Fabián ¿caso perdido?

dc.contributor.author	Cervantes, Gabriel	en
dc.date.accessioned	2015-09-18T13:18:25Z	en
dc.date.available	2015-09-18T13:18:25Z	en
dc.date.created	07/11/2010	en
dc.date.issued	03/12/2010	en
dc.identifier.uri	http://catedra.ruv.itesm.mx//handle/987654321/222	en
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11285/577718	en
dc.description.tableofcontents	Respeto a la diversidad y herramientas básicas en la sociedad del Conocimiento.Antecedentes de Fabián.Problemática y Alternativas de solución.	en_US
dc.format.extent	7 paginas	en_US
dc.format.medium	Documento escrito original	en_US
dc.language.iso	spa	en_US
dc.publisher	Tecnológico de Monterrey	en
dc.relation.requires	Requiere microsoft enterprise 2007. Procesador de textos word o compatible.	en_US
dc.rights	Open Access
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	adecuación	en_US
dc.subject	estrategias	en_US
dc.subject	Integración	en_US
dc.title	Fabián ¿caso perdido?	en_US
dc.type	Elemento / Element	en_US
dc.coverage	Concientizar de las necesidades educativas de alumnos y estrategias adecuadas para el docente. Del nivel de Educación primaria, puede integrarse a un curso ya diseñado	en_US
dc.subject.discipline	Education (General)	en_US
dc.instructionalMethod	Se recomienda este caso cuando se quiera crear conciencia sobre alumnos con Necesidades Educativas especiales.	en_US
dc.educationLevel	Licenciatura	en_US

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