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High School Students’ Perceptions about Biology, Related Influence of Factors and Players
(2019-04-01)
Research about students’ viewpoints regarding STEM fields mostly address two target groups: physics/mathematics/engineering areas and undergraduate students. The purpose of this paper is to explore 9th-grade students’ ...
Formación, innovación y aprendizaje activo: casos prácticos en centros escolares
(2018-05-08)
Intercambiar experiencias y casos de formación, aprendizaje activo e innovación, con las comunidades académicas de los centros educativos…. ….El fin es compartir y visualizar posibilidades de conexión activa de redes para ...
Interdisciplinary, Collaborative and Open Innovation to train in Energy Sustainability through MOOCs
(Tecnológico de Monterrey, 2017-10-03)
Presentación del proyecto 266632 Bi-National Laboratory on Smart Sustainable Energy Management and Technology Training. •Support the formation of human resources specialized in energy sustainability, and develop human ...
Tecnología educativa para MOOC, Innovación educativa con tecnologías para la formación en sustentabilidad energética - subproducto red4
(2018-11-20)
Presentación de avances y principales logros e impactos, áreas de oportunidad, estrategias de cumplimiento, portafolio de servicios
La obsolescencia del conocimiento ¿Un nuevo reto y factor de cambio en la educación?
(2018-10-24)
¿En qué plazos se pueden integrar las tendencias en la adopción de tecnologías? ¿Con qué nivel de dificultad se presentan los desafíos en la adopción de tecnologías en la educación superior? ¿Cuáles son las tecnologías a ...
Cinco heurísticas de usabilidad en e-Learning para la evaluación de un laboratorio remoto en un MOOC de energía sustentable.
(2019-01)
Las ya clásicas diez heurísticas de usabilidad para el diseño de interfaces tecnológicas establecidas por Nielsen (1994) se compararon con los principios de diseño instruccional multimedia de e-Learning desarrollados por ...
La situación del movimiento de lo abierto en América Latina
(2019-08-21)
Analizar las posibilidades del movimiento educativo abierto en América Latina.
¿Qué retos nos plantea la agenda 2030 de UNESCO al movimiento educativo abierto?
¿Cómo estamos en América Latina y qué oportunidades tenemos ...
Innovación abierta, interdisciplinaria y colaborativa para formar en sustentabilidad energética a través de MOOCs
(2018)
Presentación de resultados de investigación educativa
Contenidos abiertos para un mundo digital e interactivo
(2018-10-10)
Presentación Contenidos abiertos para un mundo digital e interactivo impartida en Medellín Colombia