Impacto del uso de Applets en el Aprendizaje de Física Básica en Alumnos Universitarios
| dc.contributor.advisor | Saul Valdez | en |
| dc.contributor.advisor | Dr. Alberto Ramírez Martinell | en |
| dc.creator | Trujillo Lara, José Manuel | en |
| dc.date.accessioned | 2016-09-02T11:09:34Z | |
| dc.date.available | 2016-09-02T11:09:34Z | |
| dc.date.issued | 2012-09-01 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11285/619546 | |
| dc.description.abstract | En este trabajo se expone un caso dentro de una institución de educación superior del Estado de México, específicamente en su Centro Universitario Zumpango, en el cuál muchos de los alumnos de la carrera de Ingeniería en Computación, han tenido el problema de bajo aprovechamiento en la materia de Física Básica, lo cual ha servido de punto de partida para la aplicación de un método basado en el uso de applets, con lo que se hace más eficiente la promoción del aprendizaje dentro del aula, y para lo cual se hace una medida de la mejora en esta eficiencia, lo cual se hace bajo un enfoque cuantitativo no experimental y que nos arroja una ganancia normalizada promedio para el grupo =0.29±0.14 que es un valor mayor a los obtenidos en grupos en cursos tradicionales. | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 | * |
| dc.title | Impacto del uso de Applets en el Aprendizaje de Física Básica en Alumnos Universitarios | en |
| dc.type | Tesis de maestría | |
| thesis.degree.level | Maestro en Tecnología Educativa | en |
| thesis.degree.discipline | Escuela de Graduados en Educación | en |
| thesis.degree.name | Maestría en Tecnología Educativa | en |
| dc.subject.keyword | Educación Superior | en |
| dc.subject.keyword | Física Básica | en |
| dc.subject.keyword | Applets | en |
| dc.subject.keyword | Aprendizaje | en |
| thesis.degree.program | Universidad Virtual en Línea | en |
| dc.subject.discipline | Ciencias Sociales / Social Sciences | en |
| refterms.dateFOA | 2018-03-07T08:23:32Z | |
| html.description.abstract | En este trabajo se expone un caso dentro de una institución de educación superior del Estado de México, específicamente en su Centro Universitario Zumpango, en el cuál muchos de los alumnos de la carrera de Ingeniería en Computación, han tenido el problema de bajo aprovechamiento en la materia de Física Básica, lo cual ha servido de punto de partida para la aplicación de un método basado en el uso de applets, con lo que se hace más eficiente la promoción del aprendizaje dentro del aula, y para lo cual se hace una medida de la mejora en esta eficiencia, lo cual se hace bajo un enfoque cuantitativo no experimental y que nos arroja una ganancia normalizada promedio para el grupo <g>=0.29±0.14 que es un valor mayor a los obtenidos en grupos en cursos tradicionales. |
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Ciencias Sociales 4048
Gobierno y Transformación Pública / Humanidades y Educación / Negocios / Arquitectura y Diseño / EGADE Business School
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