REA y estilos de aprendizaje según Vark en el aprendizaje de las matemáticas

Ortíz Cañón, Edison L.; Sánchez Ardillas, Ana L.; Lozano Rodríguez, Armando

dc.contributor.author	Ortíz Cañón, Edison L.	en
dc.contributor.author	Sánchez Ardillas, Ana L.	en
dc.contributor.author	Lozano Rodríguez, Armando	en
dc.date.accessioned	2015-09-18T14:09:49Z	en
dc.date.available	2015-09-18T14:09:49Z	en
dc.date.issued	2013-10-14	en
dc.identifier.uri	http://catedra.ruv.itesm.mx/handle/987654321/773	en
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11285/578243	en
dc.description.tableofcontents	Introducción; Contexto de la investigación; Objetivo de la investigación; Investigaciones sobre REA y el aprendizaje de las matemáticas; Metodología; Conclusiones y recomendaciones a investigaciones futuras	en_US
dc.format.extent	3 páginas	en_US
dc.format.medium	Software	en_US
dc.language.iso	spa	en
dc.relation.requires	Requiere contar con el software Adobe Acrobat Reader versión 3 o superior	en_US
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.title	REA y estilos de aprendizaje según Vark en el aprendizaje de las matemáticas	en_US
dc.type	Elemento / Element	en
dc.coverage	Esta investigación permitió establecer la relación entre los estilos de aprendizaje y el aprendizaje de las matemáticas mediados por un Recurso Educativo Abierto. Se utilizó el enfoque cuantitativo con estudio explicativo y diseño experimental puro. La fundamentación teórica se sustenta en los conceptos de estilos de aprendizaje, REA, aprendizaje de las matemáticas mediadas por REA y rendimiento académico	en_US
dc.subject.keyword	Estilos de aprendizaje	en
dc.subject.keyword	Aprendizaje de las matemáticas	en
dc.subject.keyword	Rendimiento académico	en
dc.subject.keyword	Recursos Educativos Abiertos	en
dc.subject.discipline	Ciencias Sociales / Social Sciences
dc.agent.name	Ramírez Montoya, María S.	es
dc.agent.name	Burgos Aguilar, José V.	es
dc.educationLevel	Licenciatura	en_US
dc.educationLevel	Posgrado	en_US
refterms.dateFOA	2018-03-20T07:50:20Z