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Comportamiento de los siete vectores de chickering y reiseer en la práctica de la disciplina del yoga en universidades mexicanas
(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2012-05-01)
Influencia de la estrategia de aprendizaje basado en problemas en el desarrollo del pensamiento crítico en estudiantes de administración de empresas de la corporación universitaria minuto de Dios
(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2012-11-01)
Precepción de los servidores públicos acerca de la educación virtual: caso de la dirección de análisis poligráfico de la secretaría de seguridad pública
(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2012-12-01)
"Relación entre los Estilos de Aprendizaje de los Alumnos de Tercer Grado de Nivel Preescolar y los Estilos de Enseñanza del Docente para el Logro de un Aprendizaje Significativo"-Edición Única
(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2012-11-01)
Preconcepciones de las ciencias y aprendizaje de conceptos correctos en relación a la estructura del átomo con la estrategia de construcción modelos atómicos, en el tema de modelos atómicos en alumnos de tercer grado de secundaria
(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2012-04-01)
Reporte del seminario Openlab @KINDESS Investigación e Innovación en: Educación para la Paz y el Desarrollo Sostenible
(CONACYT Programa de Apoyos para Actividades Científicas Tecnológicas y de Innovación, 2019-11-30)
Durante el seminario ‘@KINDNESS’ se aplicó la metodología de innovación socioeducativa ‘OpenLab’, la cual se ha utilizado con éxito en la promoción de la participación ciudadana y la vinculación de acciones con organizaciones ...
Learning strategies and digital interventions: An analysis in the context of education for sustainable development
(2019-10-17)
A future in which we can coexist with the environment in harmony. A future in which children can grow up healthy, happy, full of options and potential. Put simply: A sustainable future. How can digital learning strategies ...
Descripción de la interacción profesor-alumno en la licenciatura en ciencias de la educación del instituto de ciencias de la educación de la Universidad Autónoma Benito Juárez de Oaxaca
(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2011-08-01)
Proceso de formulación de estrategias emergentes en la carrera de ingeniería en comunicación multimedia de la UNEVE
(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2012-01-01)