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"Relación entre los Estilos de Aprendizaje de los Alumnos de Tercer Grado de Nivel Preescolar y los Estilos de Enseñanza del Docente para el Logro de un Aprendizaje Significativo"-Edición Única
(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2012-11-01)
Preconcepciones de las ciencias y aprendizaje de conceptos correctos en relación a la estructura del átomo con la estrategia de construcción modelos atómicos, en el tema de modelos atómicos en alumnos de tercer grado de secundaria
(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2012-04-01)
Expresión de la competencia social en alumnos de preescolar considerando el reconocimiento de sus estilos de aprendizaje
(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2010-12-01)
Influencia de las familias desestructuradas en el rendimiento académico de los estudiantes de sexto grado en una institución educativa del municipio de Bello.
(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2012-11-01)
Factores motivacionales que Impactan el Uso de los dispositivos móviles para fines académicos, tanto de estudiantes como docentes de la facultad de ciencias básicas e ingeniería de la universidad de los llanos
(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2012-04-01)
Ponencia KomaKids TECH 2018
(2018)
is research proposes a cross-cultural program in elementary school aiming at fostering global citizenship education in classroom through media creation in a program called “KomaKids”. In this program, the students' global ...
Descripción de la interacción profesor-alumno en la licenciatura en ciencias de la educación del instituto de ciencias de la educación de la Universidad Autónoma Benito Juárez de Oaxaca
(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2011-08-01)
Proceso de formulación de estrategias emergentes en la carrera de ingeniería en comunicación multimedia de la UNEVE
(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2012-01-01)
Desarrollo de competencias comunicativas a través de la formación de investigadores educativos en un ambiente en línea: Estudio de caso
(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2012-11-01)