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Innovación con inclusión social
Este proyecto es el resultado de la experiencia COIL Invierno 2021, en donde se convivio y trabajo equipo durante 3 semanas entre alumnos del Tecnológico de Monterrey y la Universidad Técnica Particular de Loja
Amigos por el mundo
Proyecto final de la actividad COIL Invierno 2021 (Collaborative Online International Learning, por sus siglas en inglés), estudiantes del Tecnológico de Monterrey y la Universidad Técnica Particular de Loja crearon el ...
La innovación en un mundo con diferentes culturas pero con un mismo objetivo: La Educación
Video de Innovación para la actividad COIL 2021 (Collaborative Online International Learning) trabajo colaborativo
Innovación
Video colaborativo sobre los conceptos de Innovación según perspectivas y material analizado por estudiantes del COIL INVIERNO 2021
Innovación educativa en tiempos de pandemia: Perú y México
Vídeo que refleja lo que se vivió durante la pandemia Covid 19 en México y Perú en temas de educación e innovación
Lo que admiro de ti...
(2020-06)
Promueve la interacción entre la generación “X” con la generación “Z”, conviviendo de manera armónica, conociendo la forma de pensar de cada generación, para dejar a un lado cualquier estereotipo y darnos la oportunidad ...
Yanapay Machtiani
Video de Innovación para la actividad COIL (Collaborative Online International Learning, por sus siglas en inglés) trabajo colaborativo entre Estudiantes de posgrado del Tecnológico de Monterrey (México) y de la Universidad ...
Educación para la Innovación
Propuesta de proyecto diseñado en el marco de la Experiencia Internacional COIL 2021 (Collaborative Online International Learning, por sus siglas en inglés) realizado del 8 al 26 de febrero, entre la Universidad Técnica ...
Pandemia, crisis = Innovación
Reflexión de los efectos de la pandemia del virus SARS Covid-19 a nivel de innovación en distintos ámbitos, sea profesionales y culturales del invierno COIL 2021 en el equipo 4,
Puntos de inflexión
(2017-03-28)
Cálculo I - Análisis y funciones: Ejercicio donde se busca que el alumno bosqueje funciones polinomiales e identifique los puntos de inflexión.