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La explicación del comportamiento social: más tuercas y tornillos
(Escuela de Educación, Humanidades y Ciencias Sociales, 2016-09-02)
¿Hacia dónde vamos?
(Escuela de Educación, Humanidades y Ciencias Sociales, 2016-09-02)
En-claves del pensamiento- Año 6-número 12
(Escuela de Humanidades y Ciencias Sociales, Tecnológico de Monterrey, Rectoría de la Zona Metropolitana de la Ciudad de México, 2012-11-01)
En-claves del pensamiento- Año 9 -número 17
(Escuela de Educación, Humanidades y Ciencias Sociales, Rectoría del Tecnológico de Monterrey, 2015-06-01)
“Si Helena hubiera estado en Ilión”. La referencialidad espacial de khôra y tópos como elemento epistemológico de la Historia griega antigua
(Escuela de Educación, Humanidades y Ciencias Sociales, 2016-09-02)
El objetivo de este artículo es explicar el papel epistemológico que juegan las nociones de χώρα (khôra: región) y de τόπος (tópos: lugar) como elementes centrales de la tematización del espacio en la construcción del ...
Hannah Arendt. Narratividad y restitución de la política
(Escuela de Educación, Humanidades y Ciencias Sociales, 2016-09-02)
En este trabajo se trata de mostrar que en el concepto de narratividad en Arendt se localiza una potente veta de la autora, para restituir a la política su significado original de pluralidad, actuación en concierto y ...
Introducción a Ernst Bloch (a 125 años de su nacimiento)
(Escuela de Educación, Humanidades y Ciencias Sociales, 2016-09-02)
El cumpleaños 125 de Ernst Bloch y la reciente puesta en circulación de una nueva traducción de su obra principal, El principio esperanza, son motivos suficientes para ofrecer una sucinta introducción a la obra de este ...
De la sangre al cosmos Reflexiones sobre “el sentido de pertenencia” a partir de Antígona, Romeo y Julieta y Las aves
(Escuela de Educación, Humanidades y Ciencias Sociales, 2016-09-02)
¿Por qué la pregunta por la pertenencia? ¿Por qué es interesante indagar en el modo en que los sujetos construyen y se sienten parte de espacios de relaciones? La idea de pertenencia tiene que pensarse de nuevas maneras e ...
Microutopismo y fragmentación social: Nozick, Iraburu y Kumar
(Escuela de Educación, Humanidades y Ciencias Sociales, 2016-09-02)
En el presente trabajo se propone mostrar la correlación existente entre la fragmentación social y el microutopismo. La versión minimalista del utopismo denominada microutopismo responde a la definición de ideología y no ...
Un objeto imposible. Acerca del análisis del fenómeno nacional
(Escuela de Educación, Humanidades y Ciencias Sociales, 2016-09-02)
Este trabajo plantea una perspectiva de análisis de la nación como resultado de una lucha hegemónica entre sujetos concretos que abanderan proyectos de nación diversos y antagónicos. En primer lugar analiza las principales ...