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Procesos de transferencia de la formación de objetos de aprendizaje en las prácticas profesionales de los participantes
(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2012-01-25)
Estrategias de diseño instruccional para facilitar el proceso de apropiación tecnológica en profesores que incorporan recursos educativos abiertos en educación virtual
(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2012-05-17)
Objeto de Aprendizaje para la formación docente orientado al desarrollo de competencias saber comunicarse
(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2012-01-03)
Modelos y procesos de integración de Recursos Educativos Abiertos (REA) en los cursos de formación humana en educación superior
(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2012-05-30)
Proceso de integración de recursos educativos abiertos (REA) en ambientes de aprendizaje de formación técnica profesional en computación
(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2012-06-20)
Procesos de alfabetización informacional y construcción del conocimiento en procesos de formación de investigación educativa a través de ambientes a distancia
(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2012-01-03)
Procesos de gestión de información y construcción de conocimiento en la formación de investigadores educativos a distancia
(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2012-01-27)
Desarrollo de aprendizajes significativos con recursos de m-learning integrados en diferentes ambientes de educación a distancia
(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2012-05-03)
Las Emociones ante los Exámenes y su Relación con el Aprovechamiento Escolar en Alumnos de Primero y Segundo grado de Educación Primaria
(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2012-05-02)
Recursos educativos abiertos para potenciar habilidades de pensamiento crítico a través de ambientes de educación básica enriquecidos con tecnología educativa
(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2012-04-24)