El Desarrollo de Competencias por Medio de Modelación para la Materia de Física I en el Tema de Vectores -Edición Única

Abstract

En este trabajo se analizó la metodología de enseñanza con modelación en el modelo basado en competencias. Se examinaron las diferentes competencias que se pueden desarrollar para la materia de Física, exclusivamente en el tema de vectores. Se desea mejorar el aprendizaje significativo de los estudiantes, por medio de una investigación cuantitativa. El estudio fue realizado a cuatro grupos de cincuenta estudiantes cada uno del tercer semestre de nivel preparatoria. Dos de estos grupos del turno matutino con un rango de edad 16 a 20 años y dos grupos del turno vespertino de edades entre 18 a 35 años. En este estudio se utilizaron cuatro nstumentos de evaluación para hacer la comparación de las competencias que desarrolla cada grupo. Los instrumentos fueron rúbricas, y problema utilizando la técnica de Aprendizaje Basado en Problemas. Los resultados se obtuvieron mediante tablas cruzadas, y éstos fueron más satisfactorios para la enseñanza por modelación, pero con un rendimiento más alto en el turno vespertino. Aparentemente, se debe a que la motivación es mejor para rangos de mayor edad. Los resultados de esta investigación podría ser utilizada para mejorar las técnicas de enseñanza a nivel bachillerato.