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Trabajando en perspectiva de género para la educación en emprendimiento: un ejercicio de innovación educativa para la complejidad
(2023-01-17)
Contar con una perspectiva de género en la educación en emprendimiento promueve una mejor identificación de la forma en la que estereotipos, tradiciones y valores socialmente construidos impulsan u obstaculizan las ...
Repositorios de datos: Características y beneficios para el investigador y las instituciones
(2023-04-12)
Presentación para hablar sobre los repositorios de datos y su importancia para garantizar la visibilidad de los resultados científicos.
Gestión de metadatos para curaduría de información: procesos y casos de uso en Dspace 7.x
(2023-04-18)
Presentación de apoyo para el taller de procesos y casos de uso de ediciones masivas de metadatos en DSpace 7.x
Digital competency as a key to the financial inclusion of young people in complex scenarios: A focus groups study
(Sage, 2023-04-19)
Young people’s financial and digital literacy have been studied independently and in-depth during the last decades. However, digital financial literacy as a compound concept is novel and still needs to be explored in the ...
Social entrepreneurship, complex thinking, and entrepreneurial self-efficacy: correlational study in a sample of mexican students
(MDPI, 2023-04-03)
This article presents the results of a study conducted on a sample population of students attending a technological university in western Mexico. The development of the entrepreneurial self-efficacy competency was evaluated ...
Gender gap in the perception of mastery of reasoning-for-complexity competency: an approach in Latin America
(Emerald, 2023-03-28)
The study aims to assess students' perceived mastery of reasoning-for-complexity competency and its sub-competencies in a sample of students in a Latin American university. The intention was to identify statistically ...
Panorama de las contribuciones derivadas de la convocatoria: “Aportando nuevas soluciones a los desafíos de predecir y mitigar la deserción estudiantil en la Educación Superior”
(2023-01-16)
Panorama de las contribuciones derivadas de la Convocatoria: “Aportando nuevas soluciones a los desafíos de predecir y mitigar la deserción estudiantil en la Educación Superior”
Social entrepreneurship and complex thinking: validation of SEL4C methodology for scaling the perception of achieved competency
(MDPI, 2023-02-10)
This article aims to show the validated results of implementing a self-created methodology for developing the perceived achievement of social entrepreneurship competency and how this methodology is equally valid in developing ...
Complex thinking and social entrepreneurship. An approach from the methodology of compositional data analysis
(Cell Press, 2023-02-01)
This article describes a study that sought to identify the correlation between social entrepreneurship and complex thinking competencies in a population of Mexican students. The article uses the novel approach of compositional ...
Consecuencias del aprendizaje a distancia en educación básica: indicios de burnout docente y rezago educativo
(Universidad Autónoma del Estado de México, 2023-01-16)
El Covid-19 ocasionó el cierre de las escuelas; profesores, alumnos y padres de familia tuvieron que adaptarse a este proceso. En el regreso a las clases presenciales ocurrido en el 2021, se observaron afectaciones ...