Estrategias didácticas para el aprendizaje de la lecto-escritura de los niños y las niñas con trastorno del espectro autista; capacitación docente y acompañamiento en aula
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Abstract
Hoy, con sentimiento de gratitud, esperanza y amor, quiero dedicar este trabajo a Dios porque sin El nada de esto hubiese sido posible, a mis seres queridos que han sido un pilar fundamental en cada uno de los proyectos que he construido en mi vida.
A ti madre, que has sido mi ángel en la tierra, mi ejemplo, mi orgullo, mi apoyo incondicional, siempre has tenido la palabra precisa en el momento preciso, gracias a ti por ser una bendición en mi vida.
A ti esposo, que siempre has sido mi más grande motivador y fiel creyente que todo lo que uno se propone lo puede alcanzar, eres mi bendición, mi apoyo y ese compañero de vida con quien cada logro no es de uno sino de dos.
A mi gran familia Gimnasio Moderno San Sebastián, quienes han sido mi escuela de vida, mi inspiración y mi mayor reto, ustedes me han enseñado a creer y confiar que la educación es un derecho de TODOS y que nuestras diferencias, condiciones, necesidades o limitaciones no son un obstáculo para cumplir nuestros sueños, porque lo realmente importante siempre será invisible a los ojos.
Collections
- Ciencias Sociales 4048
- Name:
- DOCUMENTO FINAL A01686145_Gina Milena Romero Barreto_Proyecto de intervención_Final-1.docx
- Size:
- 2.842Mb
- Format:
- Microsoft Word 2007