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El uso del ensayo como estrategia de aprendizaje para fomentar la competencia de lecto-escritura en los alumnos de primer grado, grupo E, turno vespertino de la Escuela Secundaria General No. 20-Edición Única
(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2005-03-01)
El presente proyecto de investigación tiene el tema de el uso del ensayo como
estrategia de aprendizaje para fomentar la lecto-escritura en los alumnos de primer grado,
grupo E, de la Escuela Secundaria General No. 20 ...