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Identificación de las estrategias de apoyo para reforzar la práctica docente en el Centro de Apoyo a la Mujer Profesional del ITESM, Campus Ciudad de México
(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2005-12-01)
El presente estudio tuvo como objetivo explorar las estrategias de apoyo utilizadas por las docentes, aplicándolo en el Centro de Apoyo a la Mujer Profesional del ITESM, Campus Ciudad de México, en el marco del Currículum ...
Resultados sobre las habilidades básicas promovidas en niños que vivieron la experiencia del currículum de High Scope dentro del CAMP del ITESM, Campus Estado de México
(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2005-12-01)
Con este estudio, el investigador se propuso encontrar evidencias de la presencia de competencias básicas desarrolladas en los niños como posible resultado de su experiencia durante 3 años con el modelo de aprendizaje ...