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Personas con necesidades especiales en escuelas convencionales. ¿Reglas y normas por igual?
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carta de licenciamiento del caso Size (267.8Kb)
El REA da cuenta de los problemas que presenta el entorno educativo de una escuela convencional para un alumno con discapacidad audio-verbal, sujeto a las mismas estrategias de enseñanza para todo el grupo, sin apoyo tecnológico o informativo adicional acorde a su discapacidad. Situación que precisa de la modificación de planes y programas de estudio acordes a la llamada educación inclusiva. Size (104.4Kb)
Fecha
10/12/2010
Autor
Tovar Gutiérrez, Dora M.
Metadatos
Mostrar el registro completo del ítem
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URI
http://catedra.ruv.itesm.mx//handle/987654321/260
http://hdl.handle.net/11285/577558
Colecciones
Humanidades y Educación
899
Excepto si se señala otra cosa, la licencia del ítem se describe como Open Access
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