Identidad profesional docente en el profesor de educación básica en la institución educativa distrital Jorge Eliécer Gaitán, Bogotá, Colombia
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Abstract
La presente investigación está basada en comprender los ciclos de vida profesional, la
identidad profesional y la vida laboral y personal del docente. Se realizó con cuatro
profesionales docentes de la Institución Educativa Distrital Jorge Eliécer Gaitán,
Institución de carácter publica, en educación básica primaria. Se realizaron cuatro
entrevistas a profundidad, mismas que fueron grabadas y transcritas. Se detectaron las
características que los profesionales docentes experimentan y se triangularon con
referentes teóricos, mediante análisis de situaciones relacionados con los ciclos de vida
profesional de los docentes. Se encontró que todos ellos pasaron por situaciones que
coinciden con los ciclos de vida profesional docente expuestos por Torres (2005).