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Aplicaciones de la derivada mediante la optimización de materiales y costos de un proyecto agropecuario Institucional

dc.contributor.authorLópez García, Juan F.en
dc.date.accessioned2015-09-18T13:47:21Zen
dc.date.available2015-09-18T13:47:21Zen
dc.date.created10/03/2012en
dc.date.issued15/04/2012en
dc.identifier.urihttp://catedra.ruv.itesm.mx/handle/987654321/477en
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11285/577968en
dc.description.tableofcontents----en_US
dc.format.extent16 hojasen_US
dc.format.mediumSoftwareen_US
dc.language.isospaen_US
dc.publisherTecnológico de Monterreyen
dc.relation.requiresProcesador de textosen_US
dc.rightsOpen Access
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectmatemáticasen_US
dc.subjectinvestigaciónen_US
dc.subjectagronomíaen_US
dc.subjectcampoen_US
dc.subjectaplicaciónen_US
dc.titleAplicaciones de la derivada mediante la optimización de materiales y costos de un proyecto agropecuario Institucionalen_US
dc.typeElemento / Elementen_US
dc.coverageEste recurso puede adaptarse a las materias de tronco común en carreras de Ingeniería en Cálculo Diferencial en el tema de “Aplicaciones de la derivada” como una muestra de una solución de un problema real en un centro educativo donde se mostró la viabilidad que tiene el estudio de las matemáticas como herramienta para la solución de problemas prácticos.en_US
dc.subject.disciplineApplied Mathematics & Physicsen_US
dc.agent.nameRamírez Montoya, María S.es
dc.agent.nameBurgos Aguilar, José V.es
dc.instructionalMethodSe puede utilizar como actividad de aprendizaje mediante la técnica de Aprendizaje basado en problemas y la incorporación de las TICs como herramienta educativa.en_US
dc.educationLevelLicenciaturaen_US


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Estudio de caso
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