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Desarrollo de la competencia lingüística, en alumnos de secundaria, a través del aprendizaje basado en proyectos
(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2014-09-01)
La labor docente ha sido escrudiñada, estudiada, desmembrada y ensamblada una infinidad de ocasiones. A través del estudio de las necesidades académicas, se ha buscado las respuestas a las preguntas que satisficieran, las ...
Impacto de la Evaluación Formativa en el Rendimiento Académico del Alumno en Educación Media Superior
(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2013-04-01)
El presente trabajo de investigación tuvo como finalidad conocer de qué forma se llevan a cabo las prácticas de evaluación formativa en la Prepa Tec Campus Santa Catarina. Se llevó a cabo a través de un enfoque metodológico ...
Proceso de formulación de estrategias emergentes en el colegio de bachilleres de Chiapas Plantel 16
(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2014-03-01)
El trabajo desarrollado aborda la formulación de estrategias emergentes en el plantel 16 “Ocosingo” del Colegio de Bachilleres de Chiapas, durante los semestres 2013-A y 2013B. La pregunta de investigación indaga acerca ...
Las características del perfil familiar que afectan el rendimiento académico de los estudiantes de educación secundaria
(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2013-05-01)
Toda institución educativa o escuela que demuestre excelentes o buenos resultados académicos en sus alumnos, requiere de un buen equipo de maestros que conozcan la realidad de sus estudiantes, sus características, su ...
Diseño, Implementación y Evaluación de Objetos de Aprendizaje (OA) en la Universidad del SABES Plantel Celaya
(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2012-11-01)
La presente investigación forma parte del proyecto Convergencia Educativa, se realizó en la Universidad del SABES plantel Celaya, con la población de alumnos de segundo semestre de la Licenciatura en Sistemas Computacionales ...
Aprendizaje colaborativo y competencia tecnológica en un curso de química de nivel preparatoria
(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2012-11-01)
En el presente estudio se analizó la relación que existió entre el aprendizaje colaborativo y la adquisición de la competencia tecnológica de los alumnos del primer semestre del bachillerato en la materia de química I, la ...
Factores que obstaculizan el Desarrollo de la Competencia Comunicativa en Alumnos que cursan la Licenciatura en Enfermería y Obstetricia en el H.G.R. “Vicente Guerrero”
(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2013-02-01)
El estudio se realizó para conocer cuáles son los factores que obstaculizan el desarrollo de competencia comunicativa en los alumnos que cursan la licenciatura en enfermería y obstétrica en el H.G.R. “Vicente Guerrero” se ...
Perfil Docente frente al Reto de Enseñar y Evaluar la Solución de Problemas en la Institución Educativa Rural Jorge Eliecer Gaitán
(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2013-07-01)
La presente investigación corresponde a los resultados obtenidos de un trabajo investigativo de tipo cualitativo con enfoque fenomenológico. El propósito del estudio es identificar las características del docente por su ...
"Diseño de Estrategias Emergentes que Coadyuven a la Distribución del Liderazgo y Fotalecimiento del Trabajo Colaborativo para el Logro de la Calidad Educativa"-Edición Única
(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2012-12-01)
Estrategias directivas para el desarrollo de la inclusión educativa en relación a la discapacidad
(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2015-05-01)
El presente estudio, de carácter cualitativo, exploró las prácticas directivas que promueven la inclusión educativa de los niños y niñas con discapacidad de “La Escuela. La institución, de carácter privado, está situada ...