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Planeación Estratégica en el Instituto Tecnológico Superior de los Ríos-Edición Única
(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2011-11-01)
La Práctica Reflexiva del Docente de las Universidades Tecnológicas en el Proceso de Enseñanza-Aprendizaje -Edición Única
(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2010-11-01)
En esta investigación se estudió la reflexión del docente de educación superior, durante el proceso de enseñanza-aprendizaje, en las tres Universidades Tecnológicas del estado de Nayarit. Mediante un enfoque fenomenológico, ...
Las comunidades de práctica de profesores como un medio para la mejora de su práctica docente. El caso del grupo escuelas de clase mundial en el estado de Nuevo León, México
(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2010-11-01)
En esta investigación se relata la forma en que colaboran los profesores y administradores miembros de un grupo denominado Escuela de Clase Mundial (ECM). Se realizó un estudio cualitativo para saber si por la forma en que ...
Impacto de las Prácticas de Evaluación Formativa en el Desempeño Académico de los Alumnos de la Asignatura de álgebra en Tres Planteles del CEC y TEM-Edición Única
(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2010-12-01)
El Aprendizaje Colaborativo como Estrategia que Favorece la Competencia "Participa en la Conservación del Medio Ambiente y Propone Medidas para su Preservación" en Alumnos del Tercer Grado de Nivel Preescolar-Edición Única
(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2010-11-01)
Contribución de las tecnologías de información y comunicación en el desarrollo de habilidades metacognitivas en estudiantes de educación primaria.
(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2015-04-01)
Este estudio analiza la manera en que las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC), como instrumentos de mediación pedagógica, contribuyen en el desarrollo de habilidades metacognitivas en estudiantes de educación ...
Un Acercamiento a la Relación Entre la Estructura Organizacional y el Flujo de Información: Jerarquía Vs. Trabajo en Equipo
(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2004-01-12)
El presente trabajo explora la relación entre la estructura organizacional y los flujos de información en dos empresas mexicanas, una dedicada al desarrollo de software y el corporativo de una empresa dedicada a la producción ...
Frecuencia y nivel de uso de las TIC en el área de matemáticas durante la práctica docente en un ambiente rural colombiano
(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2015-04-01)
La presente investigación indagó sobre la frecuencia y el nivel de uso de las TIC en el área de Matemáticas durante la práctica docente en un ambiente rural colombiano. Se utilizó el enfoque metodológico mixto con un diseño ...
Estrategias de trabajo colaborativo para fortalecer la formación integral en estudiantes del grado sexto de básica secundaria en la institución educativa José Celestino Mutis, Tolima (Colombia)
(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2015-02-01)
El presente estudio, realiza un análisis, identificación y descripción de la incidencia del trabajo colaborativo en el fortalecimiento de la formación integral de estudiantes de grado 6°, en la institución educativa José ...
El papel de la tutoría y la orientación educativa en las necesidades formativas de los estudiantes de educación media.
(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2015-04-01)
El presente trabajo de investigación se realizó con el propósito de elaborar una aproximación diagnostica sobre las necesidades formativas que requieren los participantes mediante la línea trabajo de corte mixto empleando ...