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Recursos Educativos Abiertos en la práctica docente
(2014-07-03)
Desarrollo de la Industria Automotriz Mexicana en el Marco de las Relaciones Entre México y Japón. Visión Prospectiva 2015-Edición Única
(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2004-12-01)
El Proceso de Construcción de Objetos de Aprendizaje Mediante Cursos en Línea: un estudio de casos múltiple
(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2014-05-16)
Modelo Evolutivo de Administración de Recursos Humanos Basado en Competencias-Edición Única
(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2004-12-01)
El Confort Térmico como Medida de Evaluación Experimental y Analítica en la Vivienda de Interés Social-Edición Única
(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2005-05-01)
El impacto del Flipped Classroom como proceso para la revisión previa de los contenidos y materiales de los cursos o talleres de capacitación del personal administrativo del Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, Campus Guadalajara
(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2015-01-26)
La presente investigación se llevó a cabo en la ciudad de Guadalajara, Jalisco, México, en las instalaciones del Tecnológico de Monterrey. El estudio se dirigió en su totalidad a los empleados administrativos que laboran ...
¿Cómo Desarrollar las Competencias Matemáticas en los Alumnos del Sexto Grado de Educación Primaria a Través de Estrategias Lúdicas de Aprendizaje?-Edición Única
(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2012-10-01)
Guía para la Obtención, Resguardo, Diseminación y Uso del Conocimiento como Resultado del Proceso de Solución de Problemas-Edición Única
(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2005-05-01)
Estudio Sobre la Relación entre el Liderazgo Transformacional Empowerment Formalización, Comunicación y los Puntos Uno y Ocho de Deming en Empresas del área Metropolitana de Monterrey-Edición Única
(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2000-02-01)