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El Impacto de la Incorporación de las TIC en Ambientes de Aprendizaje donde se utilicen Recursos Educativos Abiertos para el Desarrollo de la Creatividad en Estudiantes del Nivel Secundaria
(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2013-04-01)
Este trabajo de investigación se fijó como objetivo analizar el proceso de conocimiento y desempeño relacionado con los estándares de creatividad e innovación, operaciones tecnológicas y recursos educativos abiertos, en ...
Uso de Recursos Educativos Abiertos (REA) para la Enseñanza y el Aprendizaje del Cálculo en el Nivel Medio de Enseñanza
(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2013-05-01)
Uno de los motivos en la deserción escolar es la tradicionalidad en el aprendizaje del Cálculo Diferencial. La presente investigación cuyo objetivo es analizar el impacto del uso de Recursos Educativos Abiertos en el ...
Desarrollo de competencias digitales didácticas en el movimiento educativo abierto: caso del primer MOOC Latinoamericano
(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2013-12-06)
Proceso de indexación de Recursos Educativos Abiertos (REA) relacionados con la cultura indígena e hispanoamericana para educación básica en el marco del proyecto Khub12
(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2011-12-06)
Los estilos de aprendizaje como mejora de las habilidades cognitivas en alumnos de educación básica usando los REA.
(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2016-05-23)
Los estilos de aprendizaje actualmente están forjando diferencia frente a los procesos de enseñanza-aprendizaje en los contextos educativos, ocasionando gran incidencia y motivando en su investigación y utilización. La ...
Tecnologías y pedagogías emergentes instrumentadas en un Mooc en la Universidad Técnica Particular de Loja (UTPL)
(2015-12-15)
En esta comunicación se presenta la forma en que se utilizaron las tecnologías y las pedagogías emergentes para la educación abierta y masiva, en la Universidad Técnica Particular de Loja (UTPL). Se inicia con la ...
Modelo OpenUTPL como contribución a la innovación educativa en una institución de Educación Superior
(2015-12-14)
En el presente artículo se describe la iniciativa OpenUTPL aplicado en la Universidad Técnica Particular de Loja de Ecuador (UTPL), como un modelo innovador que apertura el conocimiento contribuyendo al fomento de Recursos ...
Innovación de prácticas abiertas en el aprendizaje formal e informal. Caso en una universidad ecuatoriana
(2015-12-15)
El aprendizaje formal e informal puede presentar cambios en las instituciones que integran prácticas educativas abiertas. El objetivo de esta ponencia es presentar como proyecto innovador tres experiencias dentro del ...
Innovación en el diseño instruccional de cursos masivos abiertos con gamificación y REA para formar en sustentabilidad energética
(Universidad de Salamanca, 2017-12-21)
En el presente artículo se presenta una propuesta de acercamiento de la ética y la informática a estudiantes de los primeros cursos de primaria, apoyándose una en la otra, siguiendo el cauce del Real Decreto 126/2014, de ...