Beneficios del uso de la pizarra digital interactiva en las aulas de la UTN

El cómo de la investigación es la parte esencial del proyecto para poder comprobar la hipótesis trazada. En este documento se da a conocer la problemática a investigar, su justificación, sus delimitaciones y limitaciones. También se describen antecedentes teóricos como investigaciones empíricas previamente realizadas que se relacionan con el tema aquí propuesto. La investigación gira en un entorno de enfoque cualitativo ya que se identificaron los beneficios generales del uso de los Pizarrones Digitales Interactivos (PDI), mismos que fueron manifestados por una muestra de 30 docentes de la Universidad Tecnológica de Nezahualcóyotl, específicamente de la carrera de Administración de Empresas; mediante la recolección de datos utilizando guías de observación directa, diarios de campo y sesiones de enfoque donde los docentes externaron tanto estrategias de enseñanza así como el uso que dan a los PDI dentro del aula