Uso de recursos tecnológicos por parte de estudiantes y docentes de la Universidad "Centro de Estudios Superiores del Estado de Sonora" para la Implementación de un modelo de aprendizaje mixto que reduzca los índices de deserción
dc.contributor.advisor | Farías Gaytán, Silvia Catalina | |
dc.contributor.advisor | Ramírez Martinell, Alberto | |
dc.contributor.department | Tecnológico de Monterrey, Universidad Virtual | en |
dc.creator | Hino López, Yoshie Rebeca | en |
dc.date.accessioned | 2015-08-17T10:54:06Z | en |
dc.date.available | 2015-08-17T10:54:06Z | en |
dc.date.issued | 2011-09-01 | |
dc.description.abstract | La presente investigación se lleva a cabo desde un paradigma cualitativo, referente al tema de sistema b-learning en la Universidad Centro de Estudios Superiores del Estado de Sonora (CESUES), como herramienta importante y novedosa de estudio. Se indaga sobre el uso de recursos tecnológicos por parte de los alumnos y la manera en que los alumnos y maestros hacen uso de ellos. Para lo anterior se realizó una investigación dentro de la institución educativa CESUES, como instrumentos se aplicaron cuestionarios, que permitieron extraer información sobre el tema a tratar. Así mismo se plasman los resultados de esta investigación para así no sólo probar la factibilidad de dicha implementación, sino, además, llevarla a cabo; y así eficientar y fortalecer los procesos educacionales de esta Universidad y poder entrar en el rango de la competitividad y la permanencia. | |
dc.identificator | Campo||4||58||5801||580199 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11285/570882 | en |
dc.language | spa | |
dc.publisher | Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey | |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 | * |
dc.subject.classification | Area::HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA::PEDAGOGÍA::TEORÍA Y MÉTODOS EDUCATIVOS::OTRAS | es_MX |
dc.title | Uso de recursos tecnológicos por parte de estudiantes y docentes de la Universidad "Centro de Estudios Superiores del Estado de Sonora" para la Implementación de un modelo de aprendizaje mixto que reduzca los índices de deserción | en |
dc.type | Tesis de maestría | |
html.description.abstract | La presente investigación se lleva a cabo desde un paradigma cualitativo, referente al tema de sistema b-learning en la Universidad Centro de Estudios Superiores del Estado de Sonora (CESUES), como herramienta importante y novedosa de estudio. Se indaga sobre el uso de recursos tecnológicos por parte de los alumnos y la manera en que los alumnos y maestros hacen uso de ellos. Para lo anterior se realizó una investigación dentro de la institución educativa CESUES, como instrumentos se aplicaron cuestionarios, que permitieron extraer información sobre el tema a tratar. Así mismo se plasman los resultados de esta investigación para así no sólo probar la factibilidad de dicha implementación, sino, además, llevarla a cabo; y así eficientar y fortalecer los procesos educacionales de esta Universidad y poder entrar en el rango de la competitividad y la permanencia. | |
refterms.dateFOA | 2018-03-07T05:19:00Z | |
refterms.dateFOA | 2018-03-07T05:19:00Z |
Files
Original bundle
1 - 3 of 3
Loading...
- Name:
- HinoLopez_TesisdeMaestriaPDFA.pdf
- Size:
- 8.92 MB
- Format:
- Adobe Portable Document Format
- Description:
- Tesis de Maestría
Loading...

- Name:
- HinoLopez_CartaSolicitudAutorizacionParaRealizarActividadesdeInvestigacionPDFA.pdf
- Size:
- 96.45 KB
- Format:
- Adobe Portable Document Format
- Description:
- Carta Solicitud Autorización para Realizar Actividades de Investigación