El perfil del director de la escuela secundaria y su relación con la efectividad institucional

dc.contributor.advisorLópez Padilla, María Guadalupe
dc.contributor.catalogertolmquevedo
dc.contributor.departmentTecnológico de Monterrey, Universidad Virtualen
dc.creatorOrtega Hernández, Lilián
dc.date.accessioned2015-08-17T10:25:48Zen
dc.date.available2015-08-17T10:25:48Zen
dc.date.issued2008-04-01
dc.description.abstractEl presente proyecto, forma parte de una investigación que realiza el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey (ITESM), llamado "Perfil del director de la escuela pública a nivel básico y su relación con la efectividad institucional” y que dirige la Dra. Kathryn Singh Wood en diferentes regiones de México y Latinoamérica. La presente tesis, se enfoca específicamente a estudiar la relación existente entre el perfil del director de la escuela secundaria pública y su relación con la efectividad institucional. La investigación se realizó en tres escuelas públicas de nivel secundaria, de la modalidad de Secundarias Generales, ubicadas en tres comunidades diferentes pero muy cercanas de la zona húmeda de la región del Istmo de Tehuantepec en el estado de Oaxaca. A partir del análisis y contraste de los resultados obtenidos en el trabajo de campo y la literatura que forma parte del marco teórico, el cual aborda temas como gestión escolar, liderazgo y eficacia de las instituciones, esta investigación trata de establecer la relación que existe entre las características de cada uno de los directores de las instituciones de nivel secundaria y la efectividad de las instituciones que dirigen, para de esta manera aportar a la comunidad científica conocimientos acerca de este tema debido a que si bien existe un gran número de referencias documentales acerca del liderazgo en aéreas administrativas diferentes a la administración de la educación, en ésta aun existen algunas preguntas que responder.
dc.format.mediumtexto
dc.identificatorCampo||4||58||5802||580202
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11285/569622en
dc.languagespa
dc.publisherInstituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey
dc.relation.isFormatOfversión publicadaes_MX
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0*
dc.subject.classificationArea::HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA::PEDAGOGÍA::ORGANIZACIÓN Y PLANIFICACIÓN DE LA EDUCACIÓN::ORGANIZACIÓN Y DIRECCIÓN DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVASes_MX
dc.titleEl perfil del director de la escuela secundaria y su relación con la efectividad institucionalen
dc.typeTesis de maestría
refterms.dateFOA2018-03-06T14:35:25Z
refterms.dateFOA2018-03-06T14:35:25Z
thesis.degree.nameMaestría en Administración de Instituciones Educativas

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