Modelo de Evaluación para la Actividad de Investigación en Instituciones de Educación Superior -Edición Única

La investigación es una actividad histórica de las Instituciones de Educación Superior que es imprescindible en la sociedad del conocimiento actual, en el desarrollo de las naciones y en el fomento del capital intelectual de las empresas. Los modelos para la evaluación de esta actividad se han vuelto más complejos y sofisticados, a la vez que se les exige de mayor flexibilidad para aplicarlos en diferentes contextos e intenciones. El presente trabajo muestra una investigación documental que culmina en la propuesta de un modelo extendido de evaluación de la investigación que genera evaluaciones diversas bajo diferentes contextos e intenciones. El modelo está constituido por tres categorías de evaluación, veintidós subcategorías y veintinueve indicadores que las conforman. Estos elementos poseen representatividad sobre los intereses que en torno a la investigación establecen la sociedad, los grupos científicos y técnicos, así como los tenedores financieros de ésta. Los indicadores y categorías se construyen sobre una base internacional de interés y evaluación. A partir del modelo construido, el trabajo comprende una investigación cuantitativa del análisis de resultados de la aplicación del modelo para dos Instituciones de Educación Superior, una pública y otra privada, que realizan investigación en áreas diversas del conocimiento bien representadas. Este análisis muestra una eficiente medición de la investigación institucional y también de áreas de oportunidad sobre futuras investigaciones para el establecimiento de varios parámetros para los indicadores propuestos. Finalmente, un análisis cualitativo es realizado en conjunto con los directores de investigación de ambas instituciones, indicando aspectos de clarificación, mejoras y adecuaciones locales a este modelo de evaluación de la investigación institucional que lo robustecen localmente para México.