Perfil del director de la escuela y su relación con la efectividad institucional.

dc.contributor.advisorde la Garza Garza, Carlos Pierre.
dc.contributor.authorEtchegaray Revuelta, Bertha Verónica.
dc.contributor.committeememberWood Howe, Kathryn Singh.
dc.contributor.departmentTecnológico de Monterrey, Universidad Virtualen
dc.creatorBertha Verónica Etchegaray Revuelta
dc.date.accessioned2015-08-17T10:23:26Zen
dc.date.available2015-08-17T10:23:26Zen
dc.date.createdDiciembre de 2008.
dc.date.issued2008-12-01
dc.description.abstractEl propósito de esta investigación es identificar características personales, profesionales y administrativas de los directores en el ámbito educativo, considerando su impacto en el desempeño institucional, para establecer patrones comunes que permitan observar una relación entre el perfil directivo y la efectividad institucional. Se analizaron tres instituciones educativas de nivel básico que imparten educación secundaria en la modalidad de telesecundaria a estudiantes de nivel socioeconómico bajo ubicadas en la zona sur del Estado de Querétaro, México. Las aportaciones realizadas por el personal directivo y validadas por maestros, supervisor de zona, alumnos y padres de familia fueron trascendentales para identificar relaciones consistentes en el papel del director que favorece el servicio educativo de su centro.es_MX
dc.format.mediumTexto.
dc.identificatorCampo||4||58||5802||580299
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11285/569505en
dc.languagespa
dc.publisherInstituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0*
dc.subject.classificationArea::HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA::PEDAGOGÍA::ORGANIZACIÓN Y PLANIFICACIÓN DE LA EDUCACIÓN::OTRASes_MX
dc.subject.keywordDirectores.es_MX
dc.subject.lcshEducación.es_MX
dc.titlePerfil del director de la escuela y su relación con la efectividad institucional.en
dc.typeTesis de maestría
refterms.dateFOA2018-03-24T23:07:58Z
refterms.dateFOA2018-03-24T23:07:58Z

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