El uso de la computadora en la educación primaria-Edición Única

La tecnología de Información es algo común en nuestros días, su uso es casi esencial en la mayoría de las áreas que forman nuestra vida. Podemos pensar en cosas muy comunes como realizar compras, comunicarnos con alguien a través de un correo electrónico, consultar información de cualquier parte del mundo en nuestra casa o en nuestra escuela usando la tecnología de información. Es en la escuela en donde muchas personas tienen contacto con dicha tecnología, las escuelas de educación media y media superior fueron las pioneras y recientemente encontramos que algunas escuelas de educación básica están incorporando el uso de las computadoras en sus currículas. Es aquí donde encontramos un problema serio, al menos en nuestra localidad, aquellas escuelas de educación básica que ofrecen dentro de sus materias la clase de computación, la ofrecen por razón muy diversas:" es la manera de atraer a mas niños", " es necesaria para la educación de los niños " ," hay que preparar a los niños para el futuro"," si tal escuela la tiene, nosotros debemos tener eso y más"; es cierto que las razones pueden ser muchas y cada una tiene su validez, al menos para los directivos de las escuelas. Sin embargo no se trata solo de poner computadoras y dar a los niños clase de computación, el problema en si es saber la enseñanza de las computadoras en la educación primaria apunta a una estrategia más bien comercial que a un plan y objetivos académicos definidos. Si esta enseñanza tiene repercusiones en las habilidades y aptitudes del educando. Concluimos por lo tanto que la hipótesis es cierta y proponemos una estandarización en los conceptos a enseñar de la materia, así como en el uso de esta para refuerzo de las materias de la currícula vigente, el software y hardware con el que deben contar las escuelas debe ser lo más similar entre ellas o al menos tener un estándar mínimo definido, establecer un plan de estudios para los seis grados que comprende la educación primaria, capacitar a los profesores en el área para que así estos se involucren en la clase de computación, promover el trabajo en equipo con los profesores y los encargados de computación para sacar el mejor provecho de contar con esta herramienta.