Conocer los Factores que Intervienen en el Desarrollo de los Siete Vectores de Arthur W. Chickering en el Estudiante Universitario

El estudio busca conocer cuáles son los factores que intervienen en el desarrollo de los siete vectores de Arthur W. Chickering en el estudiante universitario de la Universidad Interamericana para el desarrollo (UNID), con sede en Playa del Carmen. El Dr. Arthur W. Chickering junto con Linda Reisser (1993), desarrollan la teoría del desarrollo del estudiante conformada por siete vectores o estadios para desarrollar la identidad, los cuatro primeros corresponden al logro de la identidad del estudiante y a partir de ahí el estudiante puede integrarse a la sociedad, expresando sus talentos desarrollados durante sus estudios, de acuerdo a sus competencias, establecer relaciones interpersonales con sus semejantes, ser independiente en la toma de sus propias decisiones y responsabilidades. La Universidad Interamericana para el Desarrollo (UNID), promueve excelencia académica, desarrollo humano, integración de valores, formación integral humanística, con tecnología de vanguardia. Es evidente que existe la relación del proceso en el desarrollo de la identidad. Esto facilita investigar factores que intervienen para desarrollar los vectores durante el transcurso de los estudios. La UNID es una universidad que contribuye a la formación de hombres y mujeres que contribuyan a su sociedad, con edades entre los 18 y 35 años de edad. Esto es un margen de edad que permite evolucionar las teorías del desarrollo del estudiante, se presentan varias temáticas de cada vector en el que el joven adulto asume su propias responsabilidades, se convierte en un ser independiente, con la posibilidad de contraer relaciones de pareja, con la capacidad de expresar emociones e integrarse a la vida laboral. Aborda principalmente la teoría de Chickering, en el desarrollo de la identidad, abordando los primeros cuatro vectores, utilizando el método cualitativo a través de la entrevista que consiste de preguntas semiestructuradas, encontrándose datos importantes de manera escrita y verbal con el tema del desarrollo de la identidad del estudiante.