Capacitación en el uso de plataforma Canvas para profesores de Educación media superior
dc.audience.educationlevel | Maestros/Teachers | |
dc.audience.educationlevel | Público en general/General public | |
dc.contributor.advisor | Hernández Raygoza, Javier | |
dc.contributor.author | Ybarra Ibarra, Claudia Alejandra | |
dc.contributor.cataloger | emipsanchez | |
dc.contributor.department | Escuela de Humanidades y Educación | |
dc.contributor.institution | Campus Guadalajara | |
dc.contributor.mentor | González Peña, Carolina | |
dc.date.accepted | 2024-11-04 | |
dc.date.accessioned | 2024-12-12T04:33:43Z | |
dc.date.embargoenddate | 2039-12-31 | |
dc.date.issued | 2024-10-31 | |
dc.description | https://orcid.org/0000-0003-0093-2900 | |
dc.description.abstract | El proyecto de intervención que a continuación se presenta, se enfocó en la capacitación de un grupo de profesores de idiomas (inglés, alemán y francés) de Prepa ITESO, una institución de educación media superior en Guadalajara, México, en el uso de la plataforma Canvas. El objetivo general fue mejorar sus competencias digitales a través de un curso autogestivo en modalidad en línea. Las principales estrategias que se utilizaron fueron 1) implementar la metodología de insignias o badges digitales (gamificación) para incentivar la participación al curso y 2) la creación de cuestionarios interactivos para acompañar el proceso de evaluación diagnóstica, formativa y sumativa de los profesores, pues actualmente no hay una ruta de acompañamiento para ellos en los espacios de capacitación que se tienen. Aunque el objetivo no se alcanzó debido a que ningún profesor concluyó el curso, se obtuvieron importantes aprendizajes y avances parciales. Entre los descubrimientos clave, se identificó que los profesores de nuevo ingreso mostraron mayor participación en el curso en comparación con los profesores veteranos, lo que sugiere que este tipo de formación introductoria es más efectiva para quienes se han incorporado de manera reciente a la plantilla docente. Así mismo, se encontraron guías fundamentales para el éxito de futuras intervenciones de capacitación docente- como el tener una ruta específica de formación y personas concretas que la acompañen- las cuales se esperan sean directrices para el diseño de un Diplomado en Formación Docente que se está desarrollando en colaboración con el área de Educación Continua de la institución | |
dc.description.degree | Maestría en Tecnología Educativa | |
dc.format.medium | Texto | |
dc.identifier.citation | Ybarra Ibarra, C. A. (2024), Capacitación en el uso de plataforma Canvas para profesores de Educación media superior [Tesis maestría]. Instituto Tecnológico yde Estudios Superiores de Monterrey. Recuperado de: https://hdl.handle.net/11285/702916 | |
dc.identifier.cvu | 1080023 | |
dc.identifier.orcid | https://orcid.org/0009-0005-7618-1180 | |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/11285/702916 | |
dc.language.iso | spa | |
dc.publisher | Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey | |
dc.relation.isFormatOf | acceptedVersion | |
dc.rights | embargoedAccess | |
dc.rights.embargoreason | Información sensible de la Institución donde actualmente laboro. Solicitun embargo inicial por 15 años. | |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0 | |
dc.subject.classification | HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA::PEDAGOGÍA::PREPARACIÓN Y EMPLEO DE PROFESORES::PREPARACIÓN DE PROFESORES | |
dc.subject.keyword | Competencia digital | |
dc.subject.keyword | Habilidades tecnológicas | |
dc.subject.keyword | Tecnología educativa | |
dc.subject.keyword | Canvas | |
dc.subject.keyword | Educación media superior | |
dc.subject.keyword | Preparatoria | |
dc.subject.keyword | Microcursos | |
dc.subject.keyword | LMS | |
dc.subject.keyword | Learning management systems | |
dc.subject.keyword | Formación docente | |
dc.subject.keyword | Capacitación docente | |
dc.subject.lcsh | Technology | |
dc.subject.lcsh | Education | |
dc.title | Capacitación en el uso de plataforma Canvas para profesores de Educación media superior | |
dc.type | Trabajo de grado, Maestría / master Degree Work |
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- Formato para Carta de autorización de la institución donde se realizará la intervención
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- Carta Autorización
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