La Capacitación docente en herramientas TIC que pueden promover el aprendizaje activo y la evaluación formativa

dc.audience.educationlevelMaestros/Teacherses_MX
dc.contributor.advisorOlivares Olivares, Silvia Lizett
dc.contributor.authorCortés Tenorio, Juana María
dc.contributor.catalogeremipsanchezes_MX
dc.contributor.committeememberMartínez Helguera, Kathy Georgina
dc.contributor.departmentEscuela de Humanidades y Educaciónes_MX
dc.contributor.institutionCampus San Luis Potosíes_MX
dc.contributor.mentorHerrera Bernal, José Alberto
dc.date.accepted2024-05-27
dc.date.accessioned2024-07-05T15:26:27Z
dc.date.available2024-07-05T15:26:27Z
dc.date.issued2023-02
dc.description.abstractSe presenta el proyecto de intervención titulado: La Capacitación Docente en Herramientas TIC que pueden promover el Aprendizaje Activo y la Evaluación Formativa, cuyo objetivo se orienta a capacitar a los docentes en el uso de las TIC como herramientas educativas que pueden promover el Aprendizaje Activo, orientado en la evaluación formativa. Dicho proyecto, se aplicó en la Escuela Secundaria Técnica número 59, localizada en el estado de San Luis Potosí. El diseño se enfoca en un carácter cualitativo, a partir de un diagnóstico de concepciones que tienen los participantes sobre uso de las TIC, las actividades académicas más comunes y el nivel de manejo de las herramientas más conocidas. Se detecta que aunque los docentes están convencidos de la importancia de utilizar las TIC en el desarrollo de los estudiantes, es común emplearlas de manera limitada. Este hallazgo recae principalmente en el empleo de herramientas ofimáticas para la transmisión de conocimiento, por lo que se identifican áreas de oportunidad en el conocimiento y uso pedagógico de opciones tecnológicas para potenciar el aprendizaje. Se presentan las aplicaciones tecnológicas Kahoot y Quizziz como herramientas que pueden emplearse de manera didáctica para favorecer el aprendizaje activo y además posibilitan la evaluación formativa por la descripción de resultados que ofrecen, tanto en el desempeño individual como grupal. De acuerdo con los resultados obtenidos, se aprecia un cambio en el nivel de conocimiento y manejo de las herramientas TIC principalmente en los sistemas de evaluación en tiempo real, pero también en algunas otras opciones tecnológicas vinculadas al manejo de las herramientas mencionadas.es_MX
dc.description.degreeMaestro en Educaciónes_MX
dc.format.mediumTextoes_MX
dc.identificator4||58||5801||580199es_MX
dc.identifier.citationCortés Tenorio, J. M. (2024). La Capacitación docente en herramientas TIC que pueden promover el aprendizaje activo y la evaluación formativa. (Tesis maestría sin publicar). Instituto Tecnológico y de Estudio Superiores de Monterrey. Recuperado de: https://hdl.handle.net/11285/675794es_MX
dc.identifier.cvu1184504es_MX
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.60473/dycc-bp31
dc.identifier.orcidhttps://orcid.org/0009-0001-3829-8848es_MX
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11285/675794
dc.language.isospaes_MX
dc.publisherInstituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterreyes_MX
dc.relation.isFormatOfdraftes_MX
dc.rightsopenAccesses_MX
dc.rights.embargoreasonSe planea publicar.es_MX
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0es_MX
dc.subject.classificationHUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA::PEDAGOGÍA::TEORÍA Y MÉTODOS EDUCATIVOS::OTRASes_MX
dc.subject.keywordCapacitación docentees_MX
dc.subject.keywordHerramientas TICes_MX
dc.subject.keywordAprendizaje Activoes_MX
dc.subject.keywordEvaluación formativaes_MX
dc.subject.keywordKahootes_MX
dc.subject.keywordQuizzizes_MX
dc.subject.lccLB1028.43 .C67 2024es_MX
dc.subject.lcshTecnología Educativaes_MX
dc.subject.lcshCompetencias docenteses_MX
dc.subject.lcshCapacitación de maestroses_MX
dc.subject.otherEducationes_MX
dc.titleLa Capacitación docente en herramientas TIC que pueden promover el aprendizaje activo y la evaluación formativaes_MX
dc.typeTesis de maestría

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