Impacto de las Prácticas de Evaluación Formativa en el Desempeño Académico de los Alumnos de la Asignatura de álgebra en Tres Planteles del CEC y TEM-Edición Única
dc.creator | Germán Reyes José | en |
dc.date.accessioned | 2015-08-17T10:38:55Z | en |
dc.date.available | 2015-08-17T10:38:55Z | en |
dc.date.issued | 2010-12-01 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11285/570199 | en |
dc.language | spa | |
dc.publisher | Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey | |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 | * |
dc.subject.discipline | Ciencias Sociales / Social Sciences | en |
dc.title | Impacto de las Prácticas de Evaluación Formativa en el Desempeño Académico de los Alumnos de la Asignatura de álgebra en Tres Planteles del CEC y TEM-Edición Única | en |
dc.type | Tesis de maestría | |
refterms.dateFOA | 2018-03-07T04:55:27Z | |
refterms.dateFOA | 2018-03-07T04:55:27Z |