Aprendiendo a escribir juntos: Multimodalidad, conocimiento y discurso

dc.agent.nameMaría Soledad Ramírez Montoyaes
dc.agent.nameJosé Vladimir Burgos Aguilares
dc.contributor.authorFernández Cárdenas, Juan M.en
dc.date.accessioned2015-09-18T13:14:11Zen
dc.date.available2015-09-18T13:14:11Zen
dc.date.created2009en
dc.date.issued2013-04-24en
dc.description.tableofcontents1) Lengua escrita y tecnologias de la informacion y la comunicacion (TIC) : una perspectiva sociocultural 2)Sociolingüistica y análisis del discurso 3)Características de la Investigación 4) El marco de actividad del Diseño 5)El marco de la Actividad Historia 6) El marco de la Actividad del Trabajo en Grupo 7) Conclusión 8) Apéndice 9)Referenciasen_US
dc.educationLevelPosgradoen_US
dc.format.mediumDocumento escrito originalen_US
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11285/577648en
dc.language.isospaen
dc.relation.requiresRequiere contar con el software Adobe Acrobat Reader versión 3 o superioren_US
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subject.disciplineCiencias Sociales / Social Sciences
dc.subject.keywordTICen
dc.subject.keywordlengua escritaen
dc.subject.keywordprácticas literariasen
dc.subject.keywordherramientas culturalesen
dc.titleAprendiendo a escribir juntos: Multimodalidad, conocimiento y discursoen_US
dc.typeElemento
refterms.dateFOA2018-03-07T04:59:59Z

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