Herramienta digital para la enseñanza del cuerpo humano a alumnos de tercero de primaria

dc.audience.educationlevelInvestigadores/Researcherses_MX
dc.contributor.advisorGil Rendón, María Eugenia
dc.contributor.authorRodríguez López, Igor
dc.contributor.catalogeremimmayorquines_MX
dc.contributor.committeememberDomínguez Medina, Yolanda
dc.contributor.committeememberJasso Peña, Felipe de Jesús
dc.contributor.departmentEscuela de Humanidades y Educaciónes_MX
dc.contributor.institutionUniversidad Virtual en Líneaes_MX
dc.date.accepted2024-10-16
dc.date.accessioned2024-11-14T21:49:49Z
dc.date.available2024-11-14T21:49:49Z
dc.date.issued2024-10-10
dc.descriptionhttps://orcid.org/0009-0003-2852-6725es_MX
dc.description.abstractEl objetivo del presente proyecto fue dotar a los alumnos de tercer grado de educación primaria y a sus docentes de una herramienta digital que ayude a mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje para la materia de Science, a fin de sentar unas bases sólidas de conocimientos que les permita afrontar con garantías las diferentes etapas de primaria, además del temido salto a la educación secundaria. Como herramienta fundamental, se desarrolló una app interactiva, que se llamó Our body, donde los alumnos podían estudiar todo lo relativo al cuerpo humano, con vídeos explicativos sencillos sobre cada sistema corporal, además de una serie de juegos tipo concurso de tv para reforzar los conocimientos adquiridos tanto en el aula como a través de los vídeos. La intervención se llevó a cabo en un colegio privado de la ciudad de Torreón y fue implementada a los 60 alumnos de tercer grado de educación primaria de dicho colegio, quienes a lo largo de 6 semanas hicieron uso de la app. Para el análisis de información y resultados se realizó un seguimiento del trabajo de los alumnos, así como la implementación de dos pruebas de conocimientos antes y después de la intervención. Los resultados generales de la misma fueron altamente satisfactorios, siendo acogida la herramienta favorablemente tanto por los alumnos como por sus docentes, además de que mejoró sustancialmente la comprensión de los estudiantes en la materia. Dichos resultados fueron alentadores en términos de continuar con la implementación de la herramienta, no solamente en la materia de Science del tercer grado de educación primaria, sino además en otras materias de dicho grado y en otros grados de primaria.es_MX
dc.description.degreeMaestría en Educaciónes_MX
dc.format.mediumTextoes_MX
dc.identificator4||58||5801||580199es_MX
dc.identifier.citationRodríguez López, I. (2024). Herramienta digital para la enseñanza del cuerpo humano a alumnos de tercero de primaria [Tesis de maestría]. Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey. Recuperado de: https://hdl.handle.net/11285/702866es_MX
dc.identifier.cvu1239968es_MX
dc.identifier.orcidhttps://orcid.org/0009-0004-3147-7554es_MX
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11285/702866
dc.language.isospaes_MX
dc.publisherInstituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterreyes_MX
dc.relation.isFormatOfpublishedVersiones_MX
dc.rightsopenAccesses_MX
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0es_MX
dc.subject.classificationHUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA::PEDAGOGÍA::TEORÍA Y MÉTODOS EDUCATIVOS::OTRASes_MX
dc.subject.keywordAprendizaje basado en juegoses_MX
dc.subject.keywordGamificaciónes_MX
dc.subject.keywordEducación primariaes_MX
dc.subject.keywordCuerpo humanoes_MX
dc.subject.lccLB1029es_MX
dc.subject.lcshGamificaciónes_MX
dc.subject.lcshEducación primariaes_MX
dc.subject.otherEducationes_MX
dc.titleHerramienta digital para la enseñanza del cuerpo humano a alumnos de tercero de primariaes_MX
dc.typeTesis de maestría

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Tesis Maestría
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Anexo 4
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Anexo 14
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Curriculum vitae Rodríguez López_A01794097_Proyecto de Intervención_Final-2.pdf
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