El uso de las TIC : multimedia, como herramienta lúdico-pedagógica para estimular el desarrollo de procesos cognitivos en los niños de preescolar en el Instituto Agrícola de Carcasí, Santander, Colombia

dc.contributor.advisorGalvis Panqueva, Álvaro H.en
dc.contributor.advisorGarcía Aguilar, Citlalyen
dc.creatorBernal Piza, Blanca Nievesen
dc.date.accessioned2017-04-07T20:07:27Z
dc.date.available2017-04-07T20:07:27Z
dc.date.issued2013-04-01
dc.description.abstractResumen La presente tesis  fue planteada y desarrollada con miras de responder a la pregunta: ¿De qué manera, el  uso de las TIC:   multimedia, como estrategia lúdico- pedagógica,  contribuye al desarrollo de procesos cognitivo del niño en el nivel de preescolar, del Instituto Agrícola, Carcasí, Santander, Colombia? Para lo cual se desarrolló un proceso investigativo enmarcado en el método cualitativo con enfoque de investigación acción, bajo el cual se diseñaron y aplicaron diversos instrumentos de recolección de la información, , que mediante un procedimiento secuencial y estructurado arrojó información clara y pertinente, que permitió definir 4 categorías, basadas en las variables identificadas permitiendo confrontar los resultados obtenidos, con aportes teóricos de diferentes autores y de esta manera se logra determinar  el impacto motivacional que pueden generar algunos materiales multimedia, como estrategia lúdico pedagógica, para favorecer el desarrollo cognitivo de los niños de preescolar, en donde se concluye que dichos recursos, responde a  las necesidades e intereses de los participantes, fomentando la motivación y el interés del niño por el aprendizaje y por ende favorecen su desarrollo cognitivo (procesos como memoria, percepción y atención)mejorando su desempeño en el proceso de enseñanza aprendizaje.
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11285/622357
dc.languagespa
dc.publisherInstituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0*
dc.subject.disciplineCiencias Sociales / Social Sciencesen
dc.subject.keywordEducación preescolaren
dc.subject.keywordTecnología educativaen
dc.subject.keywordJuegos educativosen
dc.subject.keywordEducación--Sistemas multimediaen
dc.subject.keywordEstilos cognitivosen
dc.subject.keywordPreschool educationen
dc.subject.keywordEducational technologyen
dc.subject.keywordEducational gamesen
dc.subject.keywordEducation--Multimedia systemsen
dc.subject.keywordCognitive stylesen
dc.titleEl uso de las TIC : multimedia, como herramienta lúdico-pedagógica para estimular el desarrollo de procesos cognitivos en los niños de preescolar en el Instituto Agrícola de Carcasí, Santander, Colombiaen
dc.typeTesis de maestría
html.description.abstract<p align="center"><strong>Resumen </strong></p> <p>La presente tesis&nbsp; fue planteada y desarrollada con miras de responder a la pregunta: &iquest;De qu&eacute; manera, el&nbsp; uso de las TIC:&nbsp;&nbsp; multimedia, como estrategia l&uacute;dico- pedag&oacute;gica,&nbsp; contribuye al desarrollo de procesos cognitivo del ni&ntilde;o en el nivel de preescolar, del Instituto Agr&iacute;cola, Carcas&iacute;, Santander, Colombia? Para lo cual se desarroll&oacute; un proceso investigativo enmarcado en el m&eacute;todo cualitativo con enfoque de investigaci&oacute;n acci&oacute;n, bajo el cual se dise&ntilde;aron y aplicaron diversos instrumentos de recolecci&oacute;n de la informaci&oacute;n, , que mediante un procedimiento secuencial y estructurado arroj&oacute; informaci&oacute;n clara y pertinente, que permiti&oacute; definir 4 categor&iacute;as, basadas en las variables identificadas permitiendo confrontar los resultados obtenidos, con aportes te&oacute;ricos de diferentes autores y de esta manera se logra determinar&nbsp; el impacto motivacional que pueden generar algunos materiales multimedia, como estrategia l&uacute;dico pedag&oacute;gica, para favorecer el desarrollo cognitivo de los ni&ntilde;os de preescolar, en donde se concluye que dichos recursos, responde a&nbsp; las necesidades e intereses de los participantes, fomentando la motivaci&oacute;n y el inter&eacute;s del ni&ntilde;o por el aprendizaje y por ende favorecen su desarrollo cognitivo (procesos como memoria, percepci&oacute;n y atenci&oacute;n)mejorando su desempe&ntilde;o en el proceso de ense&ntilde;anza aprendizaje.</p>
refterms.dateFOA2018-03-07T07:04:56Z
thesis.degree.disciplineEscuela de Graduados en Educaciónen
thesis.degree.levelMaestríaen
thesis.degree.nameMaestría en Tecnología Educativaen
thesis.degree.programUniversidad Virtual en Líneaen

Files

Original bundle

Now showing 1 - 2 of 2
Loading...
Thumbnail Image
Name:
Blanca Nieves Bernal Piza.pdf
Size:
192.63 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Carta
Loading...
Thumbnail Image
Name:
Blanca Nieves Bernal Piza.pdf
Size:
1.67 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Tesis

License bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Loading...
Thumbnail Image
Name:
license.txt
Size:
1.29 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
logo

El usuario tiene la obligación de utilizar los servicios y contenidos proporcionados por la Universidad, en particular, los impresos y recursos electrónicos, de conformidad con la legislación vigente y los principios de buena fe y en general usos aceptados, sin contravenir con su realización el orden público, especialmente, en el caso en que, para el adecuado desempeño de su actividad, necesita reproducir, distribuir, comunicar y/o poner a disposición, fragmentos de obras impresas o susceptibles de estar en formato analógico o digital, ya sea en soporte papel o electrónico. Ley 23/2006, de 7 de julio, por la que se modifica el texto revisado de la Ley de Propiedad Intelectual, aprobado

DSpace software copyright © 2002-2025

Licencia