¿Cómo Favorecer la Resolución de Problemas Verbales Matemáticos que Impliquen el Uso de la Suma y Resta a Través del Aprendizaje Cooperativo? -Edición Única

dc.contributor.advisorMéndez Berrueta, Héctor
dc.contributor.departmentTecnológico de Monterrey, Universidad Virtualen
dc.creatorPiedras de la Cruz, Guadalupeen
dc.date.accessioned2015-08-17T10:54:28Zen
dc.date.available2015-08-17T10:54:28Zen
dc.date.issued2011-07-01
dc.description.abstractA lo largo de la investigación, con temática en el aprendizaje cooperativo como estrategia para favorecer la resolución de problemas verbales matemáticos que implicaron el uso de la suma y resta. Ofrece el análisis de los procedimientos seguidos por una muestra de niños de 5 a 7 años de una escuela urbana de una comunidad de tipo semi-urbana, bajo el enfoque cualitativo en una investigación-acción. Así como la comprensión de las características y beneficios de la implementación de un trabajo cooperativo, explicando sus orígenes, para introducirse a las aulas clase, en horarios laborales y obtener información de observaciones, entrevistas individuales, de grupo de enfoque y aplicación de actividades cooperativas y pruebas matemáticas. Datos que estuvieron sujetos a métodos de triangulación para su validación, contrastándose con la teoría recabada, que emitió las estrategias más comunes, que ayudaron a comprender la conceptuación de los sujetos para el establecimiento de vínculos entre los procedimientos algorítmicos con los no algorítmicos, reflejando que a través del fomento y aplicación de actividades cooperativas, los niños potencian sus habilidades lógico matemáticas beneficiándose de manera integral, alcanzando los rasgos deseables del perfil de egreso de la educación primaria.
dc.identificatorCampo||4||58||5802||580203
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11285/570900en
dc.languagespa
dc.publisherInstituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0*
dc.subject.classificationArea::HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA::PEDAGOGÍA::ORGANIZACIÓN Y PLANIFICACIÓN DE LA EDUCACIÓN::DESARROLLO DE ASIGNATURASes_MX
dc.title¿Cómo Favorecer la Resolución de Problemas Verbales Matemáticos que Impliquen el Uso de la Suma y Resta a Través del Aprendizaje Cooperativo? -Edición Únicaen
dc.typeTesis de maestría
refterms.dateFOA2018-03-07T05:33:20Z
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