¿Cómo Favorecer la Resolución de Problemas Verbales Matemáticos que Impliquen el Uso de la Suma y Resta a Través del Aprendizaje Cooperativo? -Edición Única
dc.contributor.advisor | Méndez Berrueta, Héctor | |
dc.contributor.department | Tecnológico de Monterrey, Universidad Virtual | en |
dc.creator | Piedras de la Cruz, Guadalupe | en |
dc.date.accessioned | 2015-08-17T10:54:28Z | en |
dc.date.available | 2015-08-17T10:54:28Z | en |
dc.date.issued | 2011-07-01 | |
dc.description.abstract | A lo largo de la investigación, con temática en el aprendizaje cooperativo como estrategia para favorecer la resolución de problemas verbales matemáticos que implicaron el uso de la suma y resta. Ofrece el análisis de los procedimientos seguidos por una muestra de niños de 5 a 7 años de una escuela urbana de una comunidad de tipo semi-urbana, bajo el enfoque cualitativo en una investigación-acción. Así como la comprensión de las características y beneficios de la implementación de un trabajo cooperativo, explicando sus orígenes, para introducirse a las aulas clase, en horarios laborales y obtener información de observaciones, entrevistas individuales, de grupo de enfoque y aplicación de actividades cooperativas y pruebas matemáticas. Datos que estuvieron sujetos a métodos de triangulación para su validación, contrastándose con la teoría recabada, que emitió las estrategias más comunes, que ayudaron a comprender la conceptuación de los sujetos para el establecimiento de vínculos entre los procedimientos algorítmicos con los no algorítmicos, reflejando que a través del fomento y aplicación de actividades cooperativas, los niños potencian sus habilidades lógico matemáticas beneficiándose de manera integral, alcanzando los rasgos deseables del perfil de egreso de la educación primaria. | |
dc.identificator | Campo||4||58||5802||580203 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11285/570900 | en |
dc.language | spa | |
dc.publisher | Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey | |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 | * |
dc.subject.classification | Area::HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA::PEDAGOGÍA::ORGANIZACIÓN Y PLANIFICACIÓN DE LA EDUCACIÓN::DESARROLLO DE ASIGNATURAS | es_MX |
dc.title | ¿Cómo Favorecer la Resolución de Problemas Verbales Matemáticos que Impliquen el Uso de la Suma y Resta a Través del Aprendizaje Cooperativo? -Edición Única | en |
dc.type | Tesis de maestría | |
refterms.dateFOA | 2018-03-07T05:33:20Z | |
refterms.dateFOA | 2018-03-07T05:33:20Z |
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- Tesis de Maestría
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- Formato de Consentimiento para Elaborar el Proyecto