Tesis de maestría

Efectividad del Plan Estratégico de Transformación Escolar en Instituciones del Nivel Preescolar con Características Administrativas Distintas del Municipio de Jilotepec, Estado de México-Edición Única

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El trabajo que se presenta es un estudio de caso acerca de la efectividad de la inserción de una herramienta administrativa en la educación preescolar “Plan Estratégico de Transformación Escolar” visto como un proceso de cambio que se vivió en el 2004 generando múltiples aprendizajes en la organización, modificando el concepto de gestión escolar y transformando en forma sorprendente la función y desempeño de cada actor en tres instituciones con características administrativas distintas del municipio de Jilotepec, México. El estudio mantiene un orden que llevará al lector a vivir la experiencia del comportamiento organizacional, social, pedagógico y cultural del PETE al comparar las conductas ideales de diferentes autores con los resultados que se obtuvieron de la realidad.

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