Implementación de un aula virtual como apoyo a la presencialidad para desarrollar competencias en algoritmos de programación.

Esta investigación demostró cómo la implementación de un aula virtual apoyando la presencialidad, ayudó a desarrollar las competencias mínimas requeridas en algoritmos de programación en estudiantes de primer semestre de ingeniería. El porcentaje de estudiantes que pierden esta asignatura es grande. Se implementó un curso de algoritmos virtual para que el grupo experimental paralelamente y de manera individual tomara los conceptos, desarrollara los ejercicios propuestos, y consultara direcciones de internet en donde se presentaron nuevas versiones sobre los temas de la materia.