Las prácticas de evaluación y su congruencia con el programa de lectura y redacción en el Colegio de Bachilleres Plantel Zamora.

La investigación realizada tuvo como objetivo fundamental analizar las prácticas de evaluación utilizadas en la impartición del curso de Taller de Lectura y Redacción en el Colegio de Bachilleres del Estado de Michoacán Plantel Zamora y su congruencia con los contenidos de la asignatura. La ejecución de dicha investigación y el alcance de los objetivos planteados en la misma tienen como soporte teórico los aspectos conceptuales relacionados con la evaluación, aspecto fundamental del proceso educativo. De igual forma para la recolección de datos en esta investigación cuyo carácter fue meramente cualitativo se utilizó la técnica de la entrevista y la observación, a una muestra reducida de 25 alumnos y 5 docentes. Su análisis permitió concluir que las prácticas de evaluación llevadas a cabo por la mayoría de los docentes del COBAEM Zamora son acordes al modelo educativo.