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dc.contributor.authorGarcía Trujillo, Omar
dc.date.accessioned2024-02-15T19:17:04Z
dc.date.available2024-02-15T19:17:04Z
dc.date.issued2023
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11285/652283
dc.description.abstractEste libro es con el fin de que el profesor de matemáticas en escuelas regulares se ponga en los zapatos del alumno con discapacidad visual y lo pueda comprender de que tiene dificultades para aprender los contenidos de matemáticas al mismo ritmo que un alumno normo-visual ya que el profesor debe de brindarle las herramientas posibles al alumno con discapacidad visual pero el alumno también deberá de poner de su parte, para que el profesor no le regale nada pero si apoyarlo; que el profesor se encuentre preparado ya que nunca se sabe si se tendrá un alumno con discapacidad visual en su clase por lo que es muy importante que el profesor cuente con la preparación adecuada por si algún día se le presenta un alumno con estas características por eso es importante las capacitaciones, cursos y entre otras cosas a los profesores.es_MX
dc.format.mediumTextoes_MX
dc.language.isospaes_MX
dc.relation.isFormatOfpublishedVersiones_MX
dc.rightsopenAccesses_MX
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0es_MX
dc.subject.classificationHUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA::PEDAGOGÍA::TEORÍA Y MÉTODOS EDUCATIVOSes_MX
dc.subject.lcshEducationes_MX
dc.titleLa enseñanza de las matemáticas en alumnos con discapacidad visuales_MX
dc.typeLibro/Bookes_MX
dc.contributor.departmenthttps://ror.org/03ayjn504es_MX
dc.publisher.placeMéxico / Mexicoes_MX
dc.research.approachEnseñanza / Educationes_MX
dc.subject.keyworddebilidad visuales_MX
dc.subject.keyworddiscapacidad visuales_MX
dc.subject.keywordenseñanzaes_MX
dc.subject.keywordinclusiónes_MX
dc.identificator4||58||5801es_MX
dc.description.editionSegunda ediciónes_MX


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