Estrategias para desarrollar la habilidad del manejo de las emociones en preescolar.

Abstract

El Proyecto de Intervención llamado Estrategias para Desarrollar la Habilidad del Manejo de las Emociones, cuyo objetivo general fue medir el impacto que tendría un programa para desarrollar las habilidades emocionales sobre las relaciones interpersonales en niños de preescolar de la Escuela Bell en Deming, Nuevo México, EEUU, se basó en la implementación de estrategias para desarrollar el buen manejo de sus emociones tanto en la escuela como en casa. Se decidió trabajar en el manejo de las emociones de los estudiantes por los antecedentes observados en este grado debido a que hoy en día les cuesta desarrollar esta habilidad por la cantidad de desafíos que enfrentan en el nuevo milenio. Después de escoger el tema se dio a la tarea de buscar estrategias de acuerdo con las características y necesidades del grupo para promover el buen manejo de sus emociones. Se aplicaron encuestas a las asistentes educacionales y padres de familia, también se realizaron evaluaciones por medio de la aplicación SurveyMonkey antes de llevar a la práctica la intervención y al final para conocer los resultados de esta.

Finalmente, después de la implementación de las estrategias y los datos recabados, se mostraron los resultados a la comunidad involucrada, motivando la asistencia de los padres de familia con un convivió al final de la presentación. Los resultados de la intervención mostraron resultados favorables en cuatro de las cinco estrategias planteadas. Se espera que el lector disfrute de este proyecto de intervención, ya que fue hecho con pasión y dedicación.