El desarrollo de la argumentación en estudiantes de Preparatoria del Tecnológico de Monterrey
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Abstract
Este proyecto desarrolló una intervención para evaluar y trabajar con 29 estudiantes de 2° semestre de Preparatoria el nivel de dominio de la argumentación como indicador principal de la competencia de Pensamiento crítico en Pepa TEC
Collections
- Ciencias Sociales 3829
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