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Con tinta visible
(Escuela de Educación, Humanidades y Ciencias Sociales, 2016-09-02)
En torno a la necesidad de las humanidades y de la ética en la universidad
(Escuela de Educación, Humanidades y Ciencias Sociales, 2016-09-02)
Biopolítica de los derechos humanos: un acercamiento desde el pensamiento de Hannah Arendt
(Escuela de Educación, Humanidades y Ciencias Sociales, 2016-09-02)
El texto analiza los argumentos desde el planteamiento arendtiano, especialmente en algunos pasajes de La condición humana y Los orígenes del totalitarismo para considerar la fundamentación biopolítica de los derechos ...
Hannah Arendt y la crisis de la educación en el mundo contemporáneo
(Escuela de Educación, Humanidades y Ciencias Sociales, 2016-09-02)
En “¿Qué es la autoridad?” y “La crisis de la educación” Hannah Arendt ofrece pistas para pensar la crisis de la educación contemporánea y de las instituciones escolares. En su análisis, la crisis se relaciona con el ...
La hermenéutica y las nuevas ontologías
(Escuela de Educación, Humanidades y Ciencias Sociales, 2016-09-02)
El siglo xx, rico y pródigo en instauraciones hermenéuticas, nos ha dejado sin embargo algunas tareas pendientes. Entre ellas, una tarea esencial y que requiere nuevos planteamientos es la vinculación ontología-hermenéutica. ...
Hannah Arendt y la política radical: más allá de las democracias realmente existentes
(Escuela de Educación, Humanidades y Ciencias Sociales, 2016-09-02)
El presente texto investiga la concepción de lo político subyacente a la reconstrucción arendtiana de la polis griega. El argumento central es que tal retorno al pasado tiene por finalidad cuestionar las alternativas ...
Factores asociados a la deserción de un tratamiento breve para usuarios de cocaína
(Escuela de Educación, Humanidades y Ciencias Sociales, 2016-09-02)
El objetivo de este estudio fue determinar los factores que pueden influir en la decisión de los usuarios para desertar del Tratamiento Breve para Usuarios de Cocaína (tbuc). Participaron 24 usuarios (x–: 27.4 años), que ...
El síntoma neurótico: un retorno del olvido
(Escuela de Educación, Humanidades y Ciencias Sociales, 2016-09-02)
Cuando vivimos una experiencia traumática, buscamos “olvidarla” a través de la represión para defendernos de una representación inconciliable para el yo que nos produce malestar. Pero el recuerdo no es eliminado por completo, ...
Dictadura y reconciliación: una revisión del caso chileno desde el pensamiento de Hannah Arendt
(Escuela de Educación, Humanidades y Ciencias Sociales, 2016-09-02)
A partir de la filosofía de Hannah Arendt, en este artículo analizaré por qué considero que Chile aún no es un país reconciliado politicamente, a pesar de que han transcurrido 21 años desde el término de la dictadura militar ...
Entre los hombres y los dioses. Acercamiento al sacerdocio de Calpulli entre los antiguos nahuas
(Escuela de Educación, Humanidades y Ciencias Sociales, 2016-09-02)