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Japón: una revisión histórica de su origen para comprender sus retos actuales en el contexto internacional 

Laborde Carranco, Adolfo (Escuela de Educación, Humanidades y Ciencias Sociales, 2016-09-02)
El propósito de este trabajo es explicar las bases del proceso de formación del Japón y el punto de partida para entender a su sociedad. De esta forma, podremos interpretar la importancia que el carácter histórico de Japón ...
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En-claves del pensamiento- Año 5-número 9 

Unknown author (Escuela de Humanidades y Ciencias Sociales, Tecnológico de Monterrey, Rectoría de la Zona Metropolitana de la Ciudad de México, 2011-04-01)
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En-claves del pensamiento- Año 5-número 10 

Unknown author (Escuela de Humanidades y Ciencias Sociales, Tecnológico de Monterrey, Rectoría de la Zona Metropolitana de la Ciudad de México, 2011-09-01)
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En-claves del pensamiento- Año 7-número 13 

Unknown author (Escuela de Humanidades y Ciencias Sociales, Tecnológico de Monterrey, Rectoría de la Zona Metropolitana de la Ciudad de México, 2013-05-01)
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En-claves del pensamiento- Año 6-número 12 

Unknown author (Escuela de Humanidades y Ciencias Sociales, Tecnológico de Monterrey, Rectoría de la Zona Metropolitana de la Ciudad de México, 2012-11-01)
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En-claves del pensamiento- Año 9 -número 17 

Unknown author (Escuela de Educación, Humanidades y Ciencias Sociales, Rectoría del Tecnológico de Monterrey, 2015-06-01)
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“Si Helena hubiera estado en Ilión”. La referencialidad espacial de khôra y tópos como elemento epistemológico de la Historia griega antigua 

Ceceña, René (Escuela de Educación, Humanidades y Ciencias Sociales, 2016-09-02)
El objetivo de este artículo es explicar el papel epistemológico que juegan las nociones de χώρα (khôra: región) y de τόπος (tópos: lugar) como elementes centrales de la tematización del espacio en la construcción del ...
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Hannah Arendt. Narratividad y restitución de la política 

Galindo Lara, Claudia (Escuela de Educación, Humanidades y Ciencias Sociales, 2016-09-02)
En este trabajo se trata de mostrar que en el concepto de narratividad en Arendt se localiza una potente veta de la autora, para restituir a la política su significado original de pluralidad, actuación en concierto y ...
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La Escuela de Cambridge: Historia del Pensamiento Político. Una búsqueda metodológica 

Rabasa Gamboa, Emilio (Escuela de Educación, Humanidades y Ciencias Sociales, 2016-09-02)
El artículo se centra en el análisis de la revolución metodológica que se generó el siglo pasado en la Universidad de Cambridge, Inglaterra, en la disciplina de Historia del Pensamiento Político con el fin de darle una ...
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En-claves del pensamiento- Año 8-número 15 

Unknown author (Escuela de Humanidades y Ciencias Sociales, Tecnológico de Monterrey, Rectoría de la Zona Metropolitana de la Ciudad de México, 2014-05-01)
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AuthorCeceña, René (1)Galindo Lara, Claudia (1)García Dávalos, Luis A. (1)Guarneros Monterrubio, Aldo (1)Laborde Carranco, Adolfo (1)Padilla, Elizabeth (1)Rabasa Gamboa, Emilio (1)Subject
Historia (23)
Filosofía (17)Arte (16)Literatura (16)Psicología (16)Social Sciences (7)AOD (1)Arendt (1)Benjamin (1)Comunidades científicas (1)... View MoreTypeArtículo/Article (23)... View MoreDate Issued2016 (7)2015 (1)2014 (2)2013 (2)2012 (2)2011 (2)2010 (2)2009 (2)2008 (2)2007 (1)
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