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    • Revista Transferencia-Número 96, Octubre de 2011 

      ITESM-Campus Monterrey (2015-08-17)
      Revista de posgrado, investigación y extensión del Tec de Monterrey, Campus Monterrey. Más información aqui: http://www.mty.itesm.mx/die/ddre/transferencia/
    • Revista Transferencia-No. 33 

      ITESM-Campus Monterrey (2015-08-17)
      Revista de posgrado, investigación y extensión del Tec de Monterrey, Campus Monterrey. Más información aqui: http://www.mty.itesm.mx/die/ddre/transferencia/
    • Revista Transferencia-Número 99, Julio - Septiembre de 2012 

      ITESM-Campus Monterrey (2015-08-17)
      Revista de posgrado, investigación y extensión del Tec de Monterrey, Campus Monterrey. Más información aqui: http://www.mty.itesm.mx/die/ddre/transferencia/
    • Revista Transferencia-No. 21 

      ITESM-Campus Monterrey (2015-08-17)
      Revista de posgrado, investigación y extensión del Tec de Monterrey, Campus Monterrey. Más información aqui: http://www.mty.itesm.mx/die/ddre/transferencia/
    • Revista Transferencia-No. 11 

      ITESM-Campus Monterrey (2015-08-17)
      Revista de posgrado, investigación y extensión del Tec de Monterrey, Campus Monterrey. Más información aqui: http://www.mty.itesm.mx/die/ddre/transferencia/
    • Artículo/Article

      La belleza como promesse du bonheur. Algunas notas sobre su origen en Stendhal 

      Alejandro Juárez, Esteban (Escuela de Educación, Humanidades y Ciencias Sociales, 2016-09-02)
      Por lo menos desde que autores como Charles Baudelaire, Friedrich Nietzsche o Theodor W. Adorno evidenciaron su riqueza significante para la reflexión estética, filosófica y política, se ha vuelto un lugar común aludir al ...
    • Artículo/Article

      Amor, cuerpo y filosofía de la experiencia: hacia la lectura deleuziana de Bergson 

      Ezcurdia, José (Escuela de Educación, Humanidades y Ciencias Sociales, 2016-09-02)
      El presente texto tiene como objeto llevar a cabo un acercamiento a la lectura que realiza Gilles Deleuze de la filosofía de Bergson, en relación con la determinación de un discurso filosófico que toda vez que se constituye ...
    • Artículo/Article

      La investigación en terapia familiar 

      Díaz Oropeza, Ismael Fernando (Escuela de Educación, Humanidades y Ciencias Sociales, 2016-09-02)
      El propósito de este trabajo es presentar un panorama sobre el desarrollo de la investigación empírica en la terapia familiar. Por lo cial, se abordan las tradiciones de investigación en psicoterapia, a saber los estudios ...
    • Artículo/Article

      Ontología para el desarrollo de la investigación como cultura 

      Bracho Pérez, Kleeder José; Ureña Villamizar, Yan Carlos (Escuela de Educación, Humanidades y Ciencias Sociales, 2016-09-02)
      Es necesario comprender que la cultura investigativa son todas aquellas manifestaciones culturales, organizacionales, actitudes, valores, objetos, métodos y técnicas, relacionadas con el fomento, desarrollo y difusión de ...
    • Artículo/Article

      La ciudad y las comunicaciones en el nuevo siglo 

      García Besné, Maria (Escuela de Educación, Humanidades y Ciencias Sociales, 2016-09-02)
      La ciudad contemporánea está poblada de pantallas, que a su vez, albergan a la ciudad. Tlevisores, computadoras, celulares, GPS, etcétera, su presencia y avances tecnológicos han replanteado nuestras experiencias y sensaciones ...
    • Artículo/Article

      Ciencia Política: entre la reflexión filosófica y la ciencia empírica 

      Orozco Díaz, Nadia L. (Escuela de Educación, Humanidades y Ciencias Sociales, 2016-09-02)
      A lo largo de este trabajo, se analiza la tensión existente entre la Ciencia y la Filosofía política, para establecer aquello que las diferencía, puntualizando el objeto material de estudio de la Ciencia Política en tanto ...
    • Artículo/Article

      Ética: el cuidado de la libertad como resistencia 

      Hernández Castellanos, Dónovan (Escuela de Educación, Humanidades y Ciencias Sociales, 2016-09-02)
    • Artículo/Article

      Robar el cuerpo sería recuperarlo: la destrucción de un proceso de alteridad corporal tradicional en “Paseo Vienés” y “Locura total” de Günther Brus 

      Sustaita, Antonio (Escuela de Educación, Humanidades y Ciencias Sociales, 2016-09-02)
      La mutilación y la herida son estrategias de las que se valió el Accionismo vienés para explotar los límites del cuerpo humano. Con base en esto, parecería que la condición para conocerlo es que sea abierto, roto, expuesto ...
    • Artículo/Article

      El anhelo de ser otro. El camino de la filosofía al psicoanálisis 

      Tamayo, Luis (Escuela de Educación, Humanidades y Ciencias Sociales, 2016-09-02)
      En este ensayo se parte del origen de la filosofía occidental (en varias ideas clave: verdad, libertad, sujeto, temporalidad) para mostrar que el método psicoanalítico, definido como la operación de estudiarse a sí mismo ...
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      Japón: una revisión histórica de su origen para comprender sus retos actuales en el contexto internacional 

      Laborde Carranco, Adolfo (Escuela de Educación, Humanidades y Ciencias Sociales, 2016-09-02)
      El propósito de este trabajo es explicar las bases del proceso de formación del Japón y el punto de partida para entender a su sociedad. De esta forma, podremos interpretar la importancia que el carácter histórico de Japón ...
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      Totalitarismo arendtiano y biopolítica foucaultiana: la hipótesis agambeniana de desconexión 

      Donner, Federico (Escuela de Educación, Humanidades y Ciencias Sociales, 2016-09-02)
      Para Giorgio Agamben, Michel Foucault no logró vincular sus análisis biopolíticos con el totalitarismo, del mismo modo que Hannah Arendt no estableció una relación entre Los orígenes del totalitarismo y La condición humana. ...
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      Conocimiento, economía, desarrollo y sociedad: trazos desde la complejidad 

      Guzmán Díaz, Ricardo; Adriano Anaya, Aurora (Escuela de Educación, Humanidades y Ciencias Sociales, 2016-09-02)
      Ante el surgimiento en las últimas décadas de las llamadas economías basadas en el conocimiento, han aparecido diversas propuestas explicativas o marcos teóricos para la comprensión de las mismas. En este trabajo tenemos ...
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      En-claves del pensamiento- Año 5-número 9 

      Dora Elvira García González (Escuela de Humanidades y Ciencias Sociales, Tecnológico de Monterrey, Rectoría de la Zona Metropolitana de la Ciudad de México, 2011-04-01)
    • Artículo/Article

      En-claves del pensamiento- Año 5-número 10 

      Dora Elvira García González; Escuela de Humanidades y Ciencias Sociales, Tecnológico de Monterrey, Rectoría de la Zona Metropolitana de la Ciudad de México (Escuela de Humanidades y Ciencias Sociales, Tecnológico de Monterrey, Rectoría de la Zona Metropolitana de la Ciudad de México, 2011-09-01)
    • Artículo/Article

      En-claves del pensamiento- Año 7-número 13 

      Dora Elvira García González; Escuela de Humanidades y Ciencias Sociales, Tecnológico de Monterrey, Rectoría de la Zona Metropolitana de la Ciudad de México (Escuela de Humanidades y Ciencias Sociales, Tecnológico de Monterrey, Rectoría de la Zona Metropolitana de la Ciudad de México, 2013-05-01)