Energías en la infraestructura física educativa: una propuesta de marco legal
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Abstract
El presente trabajo se concentrará en un estudio cualitativo para detectar la viabilidad de un nuevo marco jurídico para la transición energética en el Estado de Nuevo León con la incorporación de la tecnología solar fotovoltaica en los planteles educativos de nivel básico en el Estado.
Collections
- Ciencias Sociales 4048