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      EEG acquisition and analysis Análisis de señales electroencefalográficas con estadísticos no lineales (Estancia de investigación II) 

      Zavala, Ricardo; Ramos, Víctor; Ruíz, Roberto; Sánchez, Juan (Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2014)
      Las señales electroencefalográficas (EEG) constituyen una gran fuente de información en diversas áreas, desde la interacción humano-computadora hasta el diagnóstico de enfermedades. En este trabajo, se explicará el protocolo ...
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      Video learning activities 

      Olmos, Omar; Avilés, Eréndira; Hernández, Miguel; Cervantes, Gabriel (Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2014)
      Se presentan los resultados de un modelo de actividades autogestionadas con interacción y trabajo en línea apoyada por video tutoriales y actividades lúdicas complementarias. El diseño de nuevas actividades, empleando como ...
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      Laboratorio de Estadística Tecstat 

      Vizcaíno, Ofelia; Medina, Linda; Pablos, José; González, Andrés (Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2014)
      Presentamos el Laboratorio de Estadística Tecstat que hemos desarrollado en el Tecnológico de Monterrey, Campus Ciudad de México. Consiste en una página de internet dedicada a fomentar la cultura estadística tanto para la ...
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      Evolución dialógica de CREAdores, un entorno institucional en línea para la escritura académica 

      Reyes, Sergio; Fernández, Juan (Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2014)
      Este artículo presenta el análisis discursivo de dos entrevistas grupales, una con alumnos y otra con profesores del Tecnológico de Monterrey, realizadas para conocer la experiencia de los usuarios del portal del Centro ...
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      El ejercicio responsable de la ciberciudadanía Cyber-Citizenship Executed Responsibly 

      Casas, María; Mendiola, Carlos; Hernández, Imelda; Caballero, Alejandra (Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2014)
      La ciudadanía digital, e-ciudadanía o ciberciudadanía, consiste en el uso y aprovechamiento de las tecnologías de información y comunicación, el Internet y las redes sociales de manera ética, segura, responsable y activa. ...
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      Aula invertida con aprendizaje adaptativo en cursos de física 

      Serrano, Alfonso; Ponce, Rodrigo; Rodríguez, Germán; Rincón, Elvira; Hinojosa, Carlos; Rodríguez, Francisco; Uresti, Eduardo; Rodríguez, Mayela; Zepeda, Laura (Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2014)
      Se presenta una metodología de enseñanza-aprendizaje basada en aula invertida y aprendizaje híbrido, que incluye el desarrollo de material didáctico digital, elaboración de videos educativos, uso de simuladores computacionales ...
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      Diseño de una estrategia para el aprendizaje activo de tolerancias geométricas en la clase “Dibujo auxiliado por computadora” utilizando un laboratorio portátil 

      Lasso, Octavio; Venzor, Alberto; Del Rosal, Patricia (Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2014)
      Actualmente uno de los retos que nos plantea ser profesor del Tecnológico de Monterrey es: “Asumir un rol de facilitador y guía del aprendizaje, mediante el uso de ambientes de aprendizaje retadores para los alumnos, estos ...
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      Ambiente Virtual 3D para la enseñanza de Gráficas computacionales, Robótica y recorridos virtuales del campus 

      Alencastre, Moisés; Muñoz, Lourdes; Grostieta, Zaira (Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2014)
      Este proyecto cuenta con dos objetivos principales: El primero consiste en desarrollar un simulador 3D que sirva para impartir las clases de Gráficas computacionales y materias relacionadas. El segundo objetivo consta de ...
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      Manipuladores robóticos e interfaces humano-máquina accionados mediante músculos artificiales y sensores externos 

      Gutiérrez, Jesús; Arzate, Omar; Elias, Milton; Alencastre, Moisés; Muñoz, Lourdes; Maqueo, Mario (Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2014)
      El objetivo de este trabajo es presentar el resultado del desarrollo de manipuladores robóticos, los cuales fueron diseñados y manufacturados por alumnos de nivel profesional con el apoyo de alumnos de posgrado del Tecnológico ...
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      Aplicaciones corporativas en ambientes web y tecnologías móviles 

      Gutiérrez, Jesús (Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2014)
      El objetivo del proyecto es el desarrollo de aplicaciones en ambientes web y móviles basadas en tecnologías emergentes de bases de datos, Internet y web, móviles e ingeniería de software (análisis, diseño con metodologías ...
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      Aprendiendo a Programar con la ayuda de un COAC# 

      Marcos, Jakeline (Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2014)
      En la actualidad existen muchas herramientas que apoyan la comprensión de conceptos de programación. Muchas de ellas son herramientas que simulan un debbuger, otras muestran un diagrama de flujo dinámico pero sin visualizar ...
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      Sistema de préstamo de material con aplicaciones web y móviles, para el laboratorio de electrónica 

      González, Cecilia; Grado, Miguel (Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2014)
      En este trabajo se presenta el desarrollo del Sistema de préstamo de material con aplicaciones web, iOS y Android, para el servicio de préstamo de material y/o equipo en el Laboratorio de Electrónica, esto con la finalidad ...
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      Tutor Automático para el Aprendizaje 

      Leal, Armandina; González, Luis (Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2014)
      Los estudiantes que están llegando a nuestras aulas están acostumbrados a utilizar dispositivos digitales todo el tiempo y para múltiples cosas. Ellos están empleando esta clase de dispositivos desde muy pequeños por lo ...
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      Aplicaciones Móviles e Interactivas en Retailing 

      Valdez, Alfonso; Franco, Ana (Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2013)
      Este artículo detalla el desarrollo e implementación de tecnologías móviles e interactivas en el Centro de Aprendizaje de Retailing del Campus Sinaloa que han permitido a nuestros estudiantes desarrollar competencias ...
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      Plataforma Tecnológica para el Centro de Información Georreferenciada de la Región Lagunera 

      Constantino González, María de los Ángeles (Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2013)
      El uso de información georreferenciada se está incrementando rápidamente, lo que requiere profesionistas que tengan competencias en tecnologías geoespaciales. Aunque en el Tecnológico de Monterrey existen varias carreras ...
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      Unlimited Learning: The Mutable Learning Assistant 

      López Lagunas, Abelardo; Hernández de la Torre, Miguel A. (Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2013)
      We propose a new software tool that enables the dynamic creation of learning materials through the collaboration between professors and students. The tool can be used by a single professor or within a department since it ...
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      Tutoring 24/7: Rompiendo las Barreras de la Solución de Problemas con Programación (T24/7) 

      González G., Luis H.; Leal Flores, Juana A.; Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, Campus Monterrey (Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2013)
      Cuando un estudiante comienza a resolver problemas empleando un lenguaje de programación, enfrenta algunas dificultades por su misma falta de experiencia en el diseño la solución y por su amateurismo en la forma de verificar ...
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      Acústico terapia para el control de estrés 

      Bustamante-Bello, Rogelio; Covarrubias, Silvia; López-Caudana, Edgar O. (Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2013)
      En este estudio analizaremos los posibles efectos en el nivel de estrés y atención, generados por audios con sonidos binaurales. Los audios con sonidos binaurales deben excitar las ondas cerebrales de la banda beta baja, ...
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      TecEval: Un sistema de evaluación dinámico en línea, basado en SOA, para materias de ingeniería, accesible en Web y en Tabletas 

      Aguilar Sánchez, Gerardo P.; Noguez Monroy, J. Julieta; Jaquez Rueda, Jesús; Neri Vitela, Luis J. (Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2013)
      Se presenta el sistema de evaluación dinámico para web de escritorio y web móvil, denominado TecEval, el cual está desarrollado en una arquitectura SOA que lo hace extensible y permite la integración con futuros sistemas. ...
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      Uso de ambientes virtuales para la toma de decisiones en problemas de Administración de la Cadena de Suministros 

      Puente Rivera, Eleazar; Gámez Pérez, Karla M.; Soto Aguirre, Germán; Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey. Campus León (Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2013)
      Actualmente las organizaciones han identificado que el desarrollo de una cadena de suministros integral otorga una gran cantidad de ventajas competitivas, no solo a la empresa, sino a la sociedad en general; es por ello ...