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Propuesta de un curso de Métodos numéricos utilizando m-learning para proponer su evolución al aprendizaje basado en investigación
(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2015)
La educación está cambiando más profundamente que nunca con la mejora constante de las tecnologías de la información y la comunicación. Particularmente, los últimos cinco años han generado una rápida inclusión de las ...
Desarrollo y uso de la Suite GlassBox para reaprender Ciencias básicas
(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2015)
Se desarrolló una Suite de aplicaciones computacionales nombrada GlassBox, con el propósito de facilitarles a nuestros estudiantes el reaprendizaje de las Ciencias básicas. Con GlassBox, los estudiantes no solo centran su ...
E-BufeTec, propuesta de innovación para el Bufete Jurídico: Asesoría jurídica Remota mediante la utilización de las tecnologías de la información
(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2015)
“E-BufeTec” es el despacho jurídico virtual que permite brindar asesoría, atención y consultoría jurídica a distancia utilizando tecnologías de la información y la comunicación. Sin duda, se trata de un modelo innovador ...
Evaluación de desempeño y auténtica en educación superior: estudio de caso en un grupo interdisciplinario
(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2015)
Se presenta un estudio de caso a partir de un proceso de evaluación de desempeño y auténtica con un grupo interdisciplinario de alumnos a punto de egresar, de una universidad privada en México. Participaron cuatro docentes ...
Visualización matemática con realidad aumentada: Cálculo multivariado
(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2015)
En este artículo se muestran las principales características de la visualización matemática y cómo el uso de la tecnología puede ayudar a desarrollar habilidades de visualización en el espacio tridimensional. Específicamente ...