La gestión de las universidades públicas para la articulación de sus egresados con el mercado laboral

Abstract

Analizar el significado de la articulación de los egresados universitarios con el mercado laboral, su vinculación con el concepto de universidad pública y los aspectos básicos de este último, son el propósito central del presente trabajo de investigación, para sentar los referentes teóricos y analíticos encaminados a entender los motivos por los que la universidad pública necesita estar articulada con el mercado laboral de sus egresados. En esas instituciones, los aspectos de gestión y de aprendizaje conforman un proceso integral, a través del cual se organizan para desarrollar sus funciones medulares -enseñanza, investigación y extensión-, y para atender los distintos aspectos de su funcionamiento, incluidos los relativos a la naturaleza, evolución del vínculo social y finalidades que la enlazan con la sociedad. Por eso, requiere garantizar una gestión que articule su trabajo con el mercado laboral. Se centra la atención en cómo organizar una forma de gestión que dé certeza de que la enseñanza impartida propicia la articulación de los egresados al mercado de trabajo. Se revisan los tópicos a considerar en el estudio de ese vínculo, reflejo de un modelo de gestión eficaz. Se analizan los diversos enfoques metodológicos tradicionalmente utilizados para estudiar la articulación universidad-mercado laboral de sus egresados, y los aspectos que han sido considerados fundamentales por parte de los especialistas en la materia. Se plantean los pormenores de la investigación de campo realizada para identificar los mecanismos de perfeccionamiento de la operación institucional y sus resultados, traducidos en egresados altamente articulados al entorno laboral; en tal contexto, se analiza un caso representativo del universo de referencia. Se plantean finalmente las conclusiones y recomendaciones que se desprenden del presente trabajo de investigación.