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La construcción e impacto de la fe en las sociedades post seculares desde las redes sociales: el caso de Sistemas de Creencias y Globalización

dc.contributor.authorDe Gasperin Gasperin, Rafael M.en
dc.date.accessioned2017-02-01T20:50:17Z
dc.date.available2017-02-01T20:50:17Z
dc.date.issued2012
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11285/621241
dc.description.abstractA partir de los años noventa, con el espectacular desarrollo de los sistemas y tecnologías de información, se han construido formatos basados en plataformas de aprendizaje en las que devienen nuevas formas de relación frente a la construcción del conocimiento. El proyecto académico de Sistemas de Creencias y Globalización del Tec 21, enmarcado en el convenio con el consorcio de universidades de la Tony Blair Faith Fondation y su manejo desde la plataforma Liferay, no es ajeno a este acontecer y presenta una alternativa viable desde las redes sociales para la construcción e impacto de la fe en las sociedades post seculares de la actualidad.
dc.description.sponsorshipIniciativa Novuses
dc.language.isospaen
dc.publisherInstituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterreyen
dc.relation.urlhttp://novus.itesm.mxen
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.titleLa construcción e impacto de la fe en las sociedades post seculares desde las redes sociales: el caso de Sistemas de Creencias y Globalizaciónen
dc.typeArtículo / Articleen
dc.subject.keywordPlataforma Liferayen
dc.subject.keywordaprendizajeen
dc.subject.keywordsistemas de creenciasen
dc.subject.keywordfeen
dc.subject.keywordcomunidades de diálogoen
dc.subject.keywordpost secularismoen
dc.subject.disciplineEducaciónen
dc.relation.itunesProyecto Novuses
refterms.dateFOA2018-03-06T19:32:19Z
dc.type.genreAmbientes de aprendizaje y Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje--Conectivismo y Aprendizaje social


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4AA_ConectivismoyAS_La construcción ...
Tamaño:
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Formato:
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