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    • Artículo / Article

      Centro de Medios ITESM Campus Laguna 

      Giacomán Arratia, Jaqueline; Nevárez Leal, César (Tecnológico de Monterrey, 2013)
      Dentro de la formación integral, poner en práctica los conocimientos teóricos es una tarea indispensable. El área de investigación, redacción, elaboración de planes de trabajo, plasmar las ideas en papel como primer paso ...
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      Sistema de apoyo para el aprendizaje de las matemáticas basado en Web 

      Santiago-Acosta, Rubén D.; Delgado-Cepeda, Francisco; Quezada-Batalla, Lourdes (Tecnológico de Monterrey, 2013)
      En este trabajo se presenta el desarrollo, construcción e implementación de un sistema de apoyo para el aprendizaje de las matemáticas basado en Web. El sistema se construyó utilizando los paquetes Mathematica, MatJax y ...
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      Centro de Recursos Educativos Avanzados Modelo Tec21 EGADE Business School 

      Corrales Estrada, Martha; Lozano Fernández, Gerardo (Tecnológico de Monterrey, 2013)
      El Tecnológico de Monterrey en su esfuerzo por formar al profesionista líderes, con visión global y competitivos internacionalmente, ha lanzado la iniciativa Modelo Educativo Tec21, con la cual busca evolucionar hacia un ...
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      El Arte y la Prevención 

      Edgar Cadena, Yolanda; Valls Ventura, Roberto Alfonso; Sinuhé Esquinca, Edgar; Avendaño Gálvez, Roxana; Ruiz Muñoz, Georgina (Tecnológico de Monterrey, 2013)
      En el presente artículo se describe un ejemplo de modelo flexible de aprendizaje, donde se fusionaron las materias de Relación Humana y Arte y Cultura ,  cursos del tercer semestre del nivel de preparatoria y la materia ...
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      La incorporación de entornos personales de aprendizaje 

      Villanueva Sánchez, Carlos (Tecnológico de Monterrey, 2013)
      Incorporación de entornos personales de aprendizaje (PLE) dentro del curso en línea Gestión de Recursos Humanos en la Organización, buscando como resultado facilitar la comprensión de los temas y enriquecer la interacción ...
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      Unlimited Learning: The Mutable Learning Assistant 

      López Lagunas, Abelardo; Hernández de la Torre, Miguel Angel (Tecnológico de Monterrey, 2013)
      We propose a new software tool that enables the dynamic creation of learning materials through the collaboration between professors and students. The tool can be used by a single professor or within a department since it ...
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      Diseño de un MOOC adaptativo para temas abstractos 

      Vargas Govea,Blanca A.; Jiménez Hernández, Dalila (Tecnológico de Monterrey, 2013)
      Los MOOCs son una de las innovaciones más importantes para la educación superior. A partir de su introducción en el 2012 han influenciado el rumbo de las estrategias educativas de las principales instituciones a nivel ...
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      Laboratorio: Fábrica de Apps - AppsFactory 

      García Ruiz, Alejandro (Tecnológico de Monterrey, 2013)
      Este proyecto es una iniciativa para el desarrollo de un ambiente dinámico y enriquecedor para el desarrollo de aplicaciones móviles (fábrica de Apps) a través del aprendizaje Game Based Learning. Donde los alumnos conforme ...
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      Laboratorio Móvil 

      Esnaurrizar Armienta, Irma; Montaño García, Juan F. (Tecnológico de Monterrey, 2013)
      El laboratorio móvil es una herramienta de apoyo para las clase de matemáticas y ciencias donde los alumnos realizan prácticas fuera de un laboratorio tradicional, utilizando las calculadoras y el sistema TI -Nspire Navigator ...
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      Uso de Tabletas en el Laboratorio de Física (Nivel Preparatoria) 

      Ponce Díaz, Rodrigo; Ruiz Elizondo,Aracely; Santos Garduño, Hugo A. (Tecnológico de Monterrey, 2013)
      Este proyecto se enfocó en el uso de los dispositivos móviles (tabletas y teléfonos inteligentes), para la adquisición y procesamiento de datos experimentales y datos obtenidos por simulaciones computacionales en el ...
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      Construcción de Prototipos de Proyectos Mecatrónicos 

      M. Martínez, Manuel (Tecnológico de Monterrey, 2013)
      En este artículo se presenta la implementación de la tecnología de prototipos rápidos como herramienta de apoyo a la construcción de prototipos de proyectos mecatrónicos, desde el punto de vista de la fabricación de ...
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      Uso de Dispositivo Móvil de Telepresencia en la Educación a Nivel Universitario 

      López de Lara, Eduardo; Luévano, Luis Eduardo (Tecnológico de Monterrey, 2013)
      La tecnología de videotelefonía salió a la luz por primera vez en 1964. Desde entonces ha evolucionado y desarrollado en dos planos: el personal y el empresarial, en este último se encuentra el campo de la educación a ...
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      An iStress Laboratory 

      Gallegos Cázares, Sergio; Balderrama López, Alejandra (Tecnológico de Monterrey, 2013)
      The development of a stress analysis laboratory for iOS is presented here. An app that presents a library of engineering mechanics experiments which can be manipulated using iPad or iPhone devices. Engineering students can ...
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      Simulación para el Aprendizaje Experiencial en la Optimización y Mejora de Procesos de Servicios de Salud y Atención Hospitalaria 

      Salinas, David; Montesinos, Luis (Tecnológico de Monterrey, 2013)
      La creciente demanda de servicios de salud de mayor calidad y la insuficiente disponibilidad de recursos económicos, materiales y humanos para responder satisfactoriamente a esta, ha propiciado que los conocimientos y las ...
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      E-Learning Stata 

      Ortega Díaz, Araceli (Tecnológico de Monterrey, 2013)
      We developed a hybrid course motivated by the success of the Enspire modules that help students to learn complex subjects at their own pace. E-learning Stata combines econometric material taught in classroom supported by ...
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      Desarrollo de un polariscopio portátil para visualización de deformaciones mecánicas en un ambiente académico 

      Galaz Mendez, Ramsés; Colín Ibarra, Juan Antonio; Pérez Murillo, Luis Álvaro; Garibay Lince, Elia Guadalupe; Juárez Rivera, Luciano Ernesto (Tecnológico de Monterrey, 2013)
      Se ha desarrollado un dispositivo portátil y de fácil manejo que permite a los alumnos visualizar deformaciones mecánicas mediante el uso de la técnica de fotoelasticidad. El dispositivo es un polariscopio fabricado a ...
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      Uso de Software de National Instruments para el desarrollo de aplicaciones de Ciencias y Matemáticas 

      Nájera García, Pedro; García Suárez, David (Tecnológico de Monterrey, 2013)
      Hoy en día, la enseñanza efectiva de las ciencias y las matemáticas no se puede desligar del empleo de las herramientas tecnológicas usadas tradicionalmente en el ámbito de la ingeniería aplicada. De entre las múltiples ...
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      La realidad aumentada y el aprendizaje del Cálculo 

      Salinas, Patricia; González-Mendívil, Eduardo; Quintero, Eliud; Ríos, Horacio; Ramírez, Héctor; Morales, Sergio (Tecnológico de Monterrey, 2013)
      En este escrito se describe la experiencia en el diseño y producción de un recurso didáctico con uso de tecnología de Realidad Aumentada para promover habilidades de visualización espacial relacionadas con el aprendizaje ...
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      Laboratorio de video análisis Novus: Una estrategia de mejora académica en Cursos de física y matemáticas 

      Olmos López, Omar (Tecnológico de Monterrey, 2013)
      Se muestra la implantación del primer laboratorio de video análisis para la enseñanza de la física y matemáticas del ITESM Campus Toluca, así como las estrategias didácticas que se vinculan a la herramienta tecnológica a ...
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      Construcción y uso de instrumentos para la enseñanza de la caracterización térmica de materiales. "Do it yourself" 

      Martínez, Luz María; Videa, Marcelo; Mesquita, Julio (Tecnológico de Monterrey, 2013)
      En este trabajo se presentan los resultados obtenidos en el proyecto de aprendizaje basado en la construcción de instrumentos de caracterización térmica que fue desarrollado bajo el apoyo de la convocatoria de innovación ...